首页 面向家庭的婴儿-学步儿学习基础 您的孩子在 出生至 4 个月 认知发展 您的孩子在 出生至 4 个月 认知发展 儿童如何发展思考和解决问题的能力？ 儿童如何发展思考和解决问题的能力？ 注意到熟悉的面孔、声音和例行活动 观察物件是如何移动的，有时能预测接下来会发生什么 通过啃咬和触摸的方式探索物体 对因果关系做出反应，例如听到巨响时受惊，或在玩具移动时踢腿 记住简单的规律，例如在开始喂食时张开嘴巴 每个儿童的发展节奏各不相同，可能比其他儿童更早或更晚表现出某些技能；这些视频提供了一些示例，展示儿童可能如何展现这些技能和概念。 何时寻求支持 儿童在生命早期是如何了解他们周遭的世界？ 儿童透过他们的感官来了解人、物和事件。例如，他们观察脸孔，聆听声音，并用手和嘴巴探索物体。 儿童使用哪些感官（例如，视觉、听觉、味觉、触觉或嗅觉）？ 1:39 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 儿童是如何注意到相似之处和不同之处的？ 儿童透过他们的记忆来注意到相似之处和不同之处。他们可能会注意到当熟悉的人进入房间时，或周围环境中不同物体之间的差异。 儿童可能会注意到其他人和其他物体有哪些相似之处和不同之处呢？ 2:12 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 儿童如何从照顾者身上学习行为？ 儿童透过注意照顾者的行为、回应他们、模仿、并且探索物件来学习。例如，儿童会发出咿呀声来回应照顾者，模仿照顾者的脸部表情，或揸着和通过触摸来探索物体。 儿童会模仿照顾者的哪些行为？ 1:35 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 儿童最早在何时开始发展记忆? 儿童从出生起就开始形成对照顾者的记忆。儿童会注意日常例行活动中的熟悉人物、物品和规律，例如进食和睡眠。 儿童是如何表现出他们认出了熟悉的照顾者和例行活动的？ 1:21 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 出生至四个月 分支 1.0 探索 1:39 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 出生至四个月 分支 2.0 萌发的数学思维 2:12 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 出生至四个月 分支 3.0 模仿与象征性思维 1:35 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 出生至四个月 分支 4.0 记忆力 1:21 在 认知发展 领域中选择不同的年龄阶段 出生至 4 个月 4 至 11 个月 11 至 23 个月 23 至 36 个月 您的孩子在 出生至 4 个月 还在学习什么? 社交情感发展 学习方式 语言发展 认知发展 感知与运动发展 其他资源 何时寻求支持 婴儿–学步儿视频 回到顶部
