视频文字稿

旁白: 「认知发展」领域包括「模仿与象征性思维」这一分支。 婴儿在出生后前四个月会留意照顾者的行为，有时会模仿照顾者的动作和声音。

范例 1

画面文字: 以来回的方式发出咕咕声回应他人

画面中: 3 个月大的 Zoe 仰躺在毯子上，仰望坐在她身旁的妈妈。 Zoe 对妈妈的逗趣发声微笑并发出声音回应。

妈妈:（弹舌发声）啊，咕。 啊，咕。 （弹舌发声）

Zoe:（发声）

妈妈: 对！ （笑着弹舌）对！

范例 2

画面文字: 模仿照顾者的脸部表情

画面中: 2 个月大的 Sana 被爸爸直立抱在腿上，背靠着爸爸的胸口。 妈妈坐在他们旁边。 Sana 仰望着正在低头看她的爸爸。 爸爸俏皮地向她吐舌头。

爸爸: 啪！ 啪！

画面中: Sana 微笑、张开嘴，并吐舌头模仿爸爸。

妈妈:（笑）你在吐舌头喔。

画面中: Sana 望向妈妈，笑了，接着看向再次吐舌头的爸爸。 她张着嘴，持续将舌头吐出又伸回。

爸爸: 嘛。 勒。

爸爸和妈妈:（笑）

爸爸: 噗啦。

妈妈: 哇，你看你在吐舌头。

爸爸: 噗啦。

妈妈: 对。 那是你的舌头。 嘛啦。

画面中: Sana 持续看着爸爸的脸并吐舌头。

范例 3

画面文字: 透过看着与聆听来探索物体

画面中: 4 个月大的 Anaya 坐在祖母的腿上，祖母坐在地板上。 她注视并聆听着祖母举在她面前的玩具摇铃。 当祖母摇晃并移动摇铃时，Anaya的视线追随着摇铃。