首页 面向家庭的婴儿-学步儿学习基础 您的孩子在 11 至 23 个月 社交情感发展 您的孩子在 11 至 23 个月 社交情感发展 儿童如何发展关系并理解和表达自己？ 儿童如何发展关系并理解和表达自己？ 以多种方式表达情感与需求 建立自我认同感 展现对他人行为及互动风格的意识 建立自我意识以及他们能做什么 更加关注同伴 每个儿童的发展节奏各不相同，可能比其他儿童更早或更晚表现出某些技能；这些视频提供了一些示例，展示儿童可能如何展现这些技能和概念。 何时寻求支持 儿童如何形成自我认同感？ 儿童在生命早期就开始透过察觉和命名/标记自己的特征来发展自我认同。 照顾者如何支持儿童探索自我认同？ 2:23 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 1.1: 自我认同感和归属感 11 至 23 个月 其他视频 1:46 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 1.2: 认知自主性 11 至 23 个月 2:37 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 1.3: 情感表达 11 至 23 个月 2:46 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 1.4: 调节情感和行为 11 至 23 个月 儿童是如何与照顾者进行社交互动的？ 儿童透过手势、声音和共同关注等方式，让熟悉的照顾者以特定的方式回应，从而进行社交互动。 儿童在与照顾者互动时运用了哪些社交技巧？ 2:55 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 2.1: 社交理解 11 至 23 个月 其他视频 2:20 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 2.2: 同理心 11 至 23 个月 2:38 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 2.3: 与照顾者及他人的互动 11 至 23 个月 2:14 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 2.4: 与同伴的互动 11 至 23 个月 儿童在探索周遭环境的时候，如何与照顾者建立连结？ 儿童会在离照顾者一定距离的地方玩耍以及不时靠近来探索。 儿童在探索什么以及他们是如何与照顾者寻求确认的？ 3:06 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 3.1: 与照顾者的关系 11 至 23 个月 其他视频 3:11 保存到播放列表 描述性音频 文字稿 基础 3.2: 与同伴的关系 11 至 23 个月 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 11 至 23 个月 基础 1.1 自我认同感和归属感 2:23 11 至 23 个月 基础 1.2 认知自主性 1:46 11 至 23 个月 基础 1.3 情感表达 2:37 11 至 23 个月 基础 1.4 调节情感和行为 2:46 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 11 至 23 个月 基础 2.1 社交理解 2:55 11 至 23 个月 基础 2.2 同理心 2:20 11 至 23 个月 基础 2.3 与照顾者及他人的互动 2:38 11 至 23 个月 基础 2.4 与同伴的互动 2:14 领域 分支 视频 基础 分支 保存到播放列表 描述性音频 非描述性音频 文字稿 11 至 23 个月 基础 3.1 与照顾者的关系 3:06 11 至 23 个月 基础 3.2 与同伴的关系 3:11 在 社交情感发展 领域中选择不同的年龄阶段 出生至 4 个月 4 至 11 个月 11 至 23 个月 23 至 36 个月 您的孩子在 11 至 23 个月 还在学习什么? 社交情感发展 学习方式 认知发展 认知发展 感知与运动发展 其他资源 何时寻求支持 婴儿–学步儿视频 回到顶部
