¿Cómo aprenden los niños sobre el mundo que les rodea en las primeras etapas de vida?
Los niños aprenden sobre las personas, los objetos y los acontecimientos mediante el uso de sus sentidos. Por ejemplo, observan los rostros, escuchan las voces y los sonidos y exploran los objetos con las manos y la boca.
¿Qué sentidos están utilizando los niños (por ejemplo, la vista, el oído, el gusto, el tacto o el olfato)?
¿Cómo perciben los niños las similitudes y diferencias?
Los niños perciben similitudes y diferencias recurriendo a la memoria. Pueden darse cuenta de cuándo entra en la habitación una persona conocida o de las diferencias entre los objetos de su entorno.
¿Qué similitudes y diferencias podrían percibir los niños en otras personas y en los objetos?
¿Cómo aprenden los niños los comportamientos de sus cuidadores?
Los niños aprenden observando lo que hacen sus cuidadores, interactuando con ellos, imitándolos y explorando objetos. Por ejemplo, los niños hacen gorgoritos en respuesta a un cuidador, imitan sus expresiones faciales o agarran y exploran objetos mediante el tacto.
¿Qué comportamientos de los cuidadores imitan los niños?
¿A qué edad empiezan los niños a desarrollar recuerdos?
Los niños empiezan a crear recuerdos de sus cuidadores desde el nacimiento. Los niños se fijan en las personas, los objetos y los patrones conocidos de sus rutinas diarias, como la hora de comer y de dormir.
¿Cómo demuestran los niños que reconocen a sus cuidadores y rutinas familiares?
