A toddler in a patterned sweatshirt concentrates on stacking colorful translucent blocks at a table, with his reflection visible in a mirror behind the blocks. Photos of children playing are displayed on the wall above.
Su hija o hijo de 11 a 23 meses

Desarrollo perceptual y motor

¿Cómo llegan los niños a desarrollar la capacidad de percibir el mundo que les rodea y de moverse?

¿Cómo llegan los niños a desarrollar la capacidad de percibir el mundo que les rodea y de moverse?

  • Levantarse agarrándose a algo, desplazarse gateando o dar los primeros pasos para moverse
  • Utilizar ambas manos a la vez para manipular juguetes y recipientes
  • Dejar caer objetos y probarlos para observar la relación causa-efecto
  • Subirse a muebles bajos o desplazarse por superficies irregulares
  • Agarrar trozos pequeños de comida con el pulgar y el índice

Cada niño se desarrolla a su propio ritmo y puede mostrar ciertas habilidades antes o después que otros; los vídeos ofrecen algunos ejemplos de cómo los niños pueden poner en práctica estas habilidades y conceptos.

¿Cómo combinan los niños lo que ven, oyen y sienten para decidir qué hacer a continuación?

Los niños utilizan la información que reciben a través de los distintos sentidos para guiar sus acciones. Por ejemplo, pueden darse cuenta de que tienen agua en la mano y secársela. También pueden balancearse al ritmo de la música, adaptar la forma en que se desplazan por las superficies y girar u orientar objetos para que encajen.

¿Qué ajustes de movimiento realizan los niños mientras juegan?

¿Cómo coordinan los niños sus cuerpos para llegar a donde quieren ir y probar nuevos movimientos?

Los niños caminan con mayor seguridad, se suben a objetos bajos, se ponen en cuclillas y recogen juguetes, arrastran juguetes mientras caminan y comienzan a correr, saltar y trepar con una confianza cada vez mayor.

¿Qué observa sobre la forma en que los niños adaptan sus movimientos?

Vídeos adicionales

Fundamento 2.2: Desarrollo de motricidad fina

de 11 a 23 meses