兒童如何結合他們看到、聽到和感受到的來規劃他們接下來要做的事情？
兒童使用來自不同感官的資訊來引導他們的行動。兒童可能會注意到手上的水並把它擦掉。兒童可能會隨著音樂搖擺，調整他們在不同表面上的移動方式，並轉動或旋轉物體，讓它們放得合適。
兒童在玩耍時做了哪些動作調整？
兒童如何協調他們的身體以到達他們想去的地方並嘗試新的動作？
兒童走得更加穩定、爬上較低的物體、下蹲並撿起玩具、一邊走一邊拉著玩具，並開始逐漸更有信心地跑、跳和攀爬
你注意到兒童如何調整他們的動作？
其他視頻
每個兒童的發展節奏各不相同，可能比其他兒童更早或更晚表現出某些技能；這些視頻提供了一些範例，展示兒童可能如何展現這些技能和概念。
兒童使用來自不同感官的資訊來引導他們的行動。兒童可能會注意到手上的水並把它擦掉。兒童可能會隨著音樂搖擺，調整他們在不同表面上的移動方式，並轉動或旋轉物體，讓它們放得合適。
兒童在玩耍時做了哪些動作調整？
兒童走得更加穩定、爬上較低的物體、下蹲並撿起玩具、一邊走一邊拉著玩具，並開始逐漸更有信心地跑、跳和攀爬
你注意到兒童如何調整他們的動作？
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