視頻文字稿

旁白: 在 “社交情感发展” 领域中， “关系” 这一分支包括 “与照顾者的关系” 基础。 23至36个月大儿童在探索环境时，会偶尔与依恋对象重新建立联系。 当感到苦恼时，他们可能会寻求靠近这些照顾者。

范例 1

画面文字: 探索环境，偶尔与照顾者重新建立联系

画面中: 在户外游戏空间里，34 个月大的 Malia 站在一个感官盆前，里面装有沙子、水和玩具。 她轻轻把一个洋娃娃从水中拿起来。 她牵着娃娃的手，带着它穿过院子。

Malia 走过一排踏脚石。 她一个踉跄，轻轻地跌坐在草地上，娃娃也掉了下来。 她站起来，绕过正在和其他孩子玩耍的照顾者。 她在一个换尿布的区域前停下来，往篮子里看。 接着她又去探索一台装满茶壶的滚动推车。 她朝照顾者的方向看了一眼，走到他身边，靠在他身上。 照顾者坐下来，看着 Malia。

照顾者 1: 你需要什么，Malia？ 你需要一个拥抱吗？

画面中: Malia 往前一步，抱住照顾者，照顾者也张开双臂抱着她。

照顾者 1: 怎么了？

范例 2

画面文字: 探索环境，偶尔与照顾者重新建立联系

画面中: 26 个月大的 Aurora 站在游戏厨房前，假装在做菜。 她有点害羞地环顾四周，看到她的照顾者。 她立刻走向照顾者，牵起她的手，轻轻拉了一下。 照顾者跟着 Aurora 走。

照顾者 2: 回来吧。 你是在说 “回来吧，和我一起坐”。

画面中: Aurora 开心地坐进游戏厨房里的一张椅子上，照顾者则坐在她后方的一张椅子上。

照顾者 2: 要不要坐在你旁边这一边？

范例 3

画面文字: 探索环境，偶尔与照顾者重新建立联系

画面中: 32 个月大的 Ethan 站在一张凳子上，探索一组装着不同颜色水的瓶子。

Ethan: 我们要…… 那一个。

画面中: Ethan 拿起一瓶装着蓝色水的瓶子。

Ethan: 哇！

画面中: 他把瓶子侧着倾斜，又举到眼前，透过蓝色的水看。

照顾者 3: 我们来看看 Evie 在做什么。 她那边有好多三角形。

画面中: Ethan 看到照顾者和另一个孩子在一起，小心地从凳子上跳下来。

照顾者 3: 你看那些三角形。

画面中: Ethan 一边走向照顾者，一边再次把瓶子举到眼前，透过水来看。

Ethan: 啊喔。

照顾者 3: 啊喔。

照顾者 3: 我看到你了。

画面中: 照顾者看着 Ethan，把手举到瓶子旁边。 他用手势比划，双手在瓶子周围移动。

照顾者 3: 你是把它们当成太阳眼镜戴着吗？ 你是像戴太阳眼镜一样戴着吗？

画面中: Ethan 继续透过瓶子里的水看，并靠近他的照顾者。