視頻文字稿
旁白: 在「社交情感發展」領域中，「社交互動」這一分支包括「與照顧者及他人的互動」基礎。11至 23個月大兒童參與例行活動與複雜的來回互動。他們試圖讓熟悉的人幫助他們滿足自己的需求。這個年齡段的兒童對陌生人表現出興趣，並在熟悉的人陪伴下逐漸與陌生人互動。
範例 1
畫面文字: 參與例行活動，並與熟悉的人互動以獲得满足自己需求的協助
畫面中: 一位照顧者正幫 16 個月大的 Maya 準備出門到戶外。她抱著 Maya，從門上的掛袋裡拿出襪子和鞋子。
照顧者 1: 你的襪子……來穿上鞋子。好囉。
畫面中: 照顧者把 Maya 放到地板上。Maya 開心地上下彈跳。
Maya:（開心地發聲）
照顧者 1: 對，我們要到外面去。去呼吸一點新鮮空氣。
畫面中: Maya 安靜地坐著，看著照顧者幫她穿襪子。
照顧者 1: 把襪子穿上。
Maya:（輕聲發聲）
照顧者 1: 對，再來穿另一隻襪子。
畫面中: Maya 拉了拉自己其中一隻襪子，照顧者接著將鞋子穿到 Maya 的腳上。
Maya:（發聲）
照顧者 1: 再來穿上鞋子。然後我們要拿外套。今天比較冷。
Maya: 對。
照顧者 1: 昨天真的好暖和。
畫面中: Maya 指向門口，接著轉頭看向照顧者。
Maya:（發聲）
照顧者 1: 對，你的鞋子已經穿好了。接下來我要拿我的鞋子和外套。
畫面中: 照顧者從衣架上拿下 Maya 的外套，拿到她面前。Maya 興奮地揮動雙手。
Maya: 耶！
範例 2
畫面文字: 參與例行活動，並與熟悉的人互動以獲得满足自己需求的協助
畫面上: 19 個月大的 Pedro 和照顧者坐在地板上。他手裡拿著一個動物玩具，前方地板上還有其他玩具。
照顧者 2: 好，Pedro。（用西班牙語）我們現在要把它收起來，去吃東西了。對。來吧，我們把它放回原位。（聽不清楚），站起來。
畫面中: Pedro 和照顧者一起站起來。
照顧者 2: 把它們給我吧。我們要收好。放在這裡。放進這個箱子裡。
畫面中: Pedro 把手上拿著的玩具放進箱子。
照顧者 2: 很好。
畫面中: 照顧者指向地板上的其他玩具。
照顧者 2: 現在還需要……那個浣熊。浣熊和狐狸。對。
畫面中: Pedro 走回去，拿起狐狸玩具。照顧者指著箱子。
照顧者 2: 放進去吧。
範例 3
畫面文字: 對陌生人表現出興趣，並在熟悉的人在旁時逐漸與他們互動
畫面中: 21 個月大的 Felix 和照顧者坐在桌旁，桌上放著一套彩色積木拼圖。照顧者用粵語對 Felix 說，
照顧者 3:（用粵語）Felix，要不要拼一個彩虹？
畫面中: Felix 皺起眉頭，指向畫面外正走近的一個人。
照顧者 3: 嗯。要不要說「嗨」？嗨。
畫面中: Felix 往照顧者身邊挪近。照顧者對著那個人微笑、揮手。她對 Felix 說，
照顧者 3: 對。像這樣說「你好」？說「你好」！
畫面中: Felix 朝畫面外的人揮手。接著他挪回座位，繼續玩他的積木拼圖。
畫面中: 照顧者微笑著，邀請另一位兒童也來打招呼。
照顧者 3: Renee。Renee，你來說「你好」。