視頻文字稿
旁白: 在「社交情感發展」領域中，「社交互動」這一分支包括「同理心」基礎。11 至 23 個月大兒童會根據他人的感受改變自己的行為，即使這種行為並不總能讓對方感覺更好。兒童還對他人感受的原因表現出更多理解。
範例 1
畫面文字: 根據他人的感受改變自己的行為
畫面中: 23 個月大的 Millie 正在獨自玩玩具車和積木。畫面外，另一位兒童正在哭泣。
（畫面外兒童哭聲）
畫面中: Millie 停下手邊的動作，轉頭看向正在哭的兒童。她帶著關心的表情注視著。畫面切換，顯示照顧者抱著正在哭的孩子，輕拍他的背安撫他，孩子的媽媽正準備離開。Millie 眉頭皺得更深，繼續看著照顧者安撫那個兒童。接著，她回到自己的遊戲中。
範例 2
畫面文字: 根據他人的感受改變自己的行為，但這種行為並不總能讓對方感覺更好
畫面中: 21 個月大的 Felix 和照顧者一起看一本圖畫書，照顧者描述著圖片。
照顧者 1: （用粵語）這個姐姐在笑。你可以對我笑一個嗎？她在笑。
畫面中: Felix 對著書揮手，接著朝書頁送出一個飛吻。
照顧者 1: 喔，你給她一個飛吻嗎？喔！是一個親親！這個姐姐在這裡玩遊戲。這個姐姐在笑，很開心地笑。我看看？
畫面中: Felix 不小心把書合上，夾到照顧者的手指。她說，
照顧者 1: 哎喲、哎喲，夾到阿姨了。我們來學這個笑臉的表情，給阿姨看看，好嗎？
畫面中: Felix 從照顧者手中拿過書，又碰到她的下巴。他察覺到後，帶著關心的表情摸了摸她的臉。照顧者微微噘起嘴。
照顧者 1: 對，你弄痛我了。很痛。幫我吹一吹吧！像這樣吹一吹。
範例 3
畫面文字: 表現出對他人感受的原因有更多理解
畫面中: 20 個月大的 Presley 坐在照顧者旁邊玩耍。她的後方，一位年紀較大的兒童 Alonso 正試著走過拱形的木製軌道。
照顧者 2: 小心喔，Presley。說……
畫面中: Alonso 滑倒跌坐在地上，並大聲笑了起來，Presley 轉頭看過去。
（畫面外 Nasir 的笑聲）
照顧者 2: 你還好嗎，Alonso？
Alonso: 好。
照顧者 2: 好的。
畫面中: Presley 站起來，朝 Alonso 比了個手勢，表情有些擔心。
Presley: （聽不清楚）跌倒，Alonso？
照顧者 2: 對，他跌倒了。
Nasir: 我把它脫掉了。
畫面中: Presley 輕拍自己的頭。照顧者也跟著拍了拍自己的頭。
照顧者 2: 對啊，他可能撞到頭。
畫面中: 另一位年紀較大的兒童 Nasir 走到照顧者身旁。他指著自己沒穿襪子的腳。
Nasir: 我把襪子脫掉了。
照顧者 2: 你把襪子脫掉了？
畫面中: Nasir 和 Alonso 繼續嘗試走過拱形軌道。Presley 看著他們，帶著擔心的表情皺著眉頭。
照顧者 2: 這就是讓它變滑的原因，Alonso。