視頻文字稿

旁白: 在「社交情感發展」領域中，「社交互動」這一分支包括「社交理解」基礎。4至 11個月大兒童對熟悉的人所做的動作或使用的物品表現出興趣。

範例 1

畫面文字: 表現出理解如何吸引他人的注意力，並與他人進行來回互動

畫面中: 9 個月大的 Michael 坐在照顧者的腿上，他們在戶外。附近坐著、站著幾位年紀大一點的兒童。Michael 身體前傾，試著親前方的孩子。一位年紀較大的男孩在 Michael 旁邊坐下。

男孩 1: 我想要一個親親。

照顧者 1: 你想親他的臉嗎？

畫面中: 男孩靠近，親了 Michael 的臉頰。接著他和一位女孩交換位置，女孩也親了 Michael 的臉頰。

女孩 1: 我想。

照顧者 1: 好，你想親臉頰嗎？

畫面中: Michael 朝她靠過去，試著回吻她。

照顧者 1: 謝謝你。說：「謝謝你愛我。」

畫面中: Michael 又向前傾，想親坐在他前方的另一位孩子。

照顧者 1: 喔，他還想要一個親親。哇。

男孩 1: 他喜歡很多親親。

照顧者 1: 對，他——

畫面中: 坐在 Michael 旁邊的女孩靠過來抱著他，Michael 也靠在她身上。

女孩 2: Michy，Jet 在哪裡？

照顧者 1: Jet 在睡覺。Maria 很快把他帶過來 。對嗎？

範例 2

畫面文字: 對熟悉的人正在做的動作表現出興趣

畫面中: 9 個月大的 Phoebe 注意到照顧者正在為另一位嬰兒 Amelia 搖響鈴。Phoebe 開始朝照顧者爬過去。

照顧者 1: 搖、搖、搖、搖、搖一搖。

Phoebe:（發出聲音）

畫面中: 照顧者向 Phoebe 伸出手。

照顧者 1: 你想加入我們嗎？好喔。

畫面中: Phoebe 把手放在照顧者的腿上。

照顧者 1: 你想搖、搖、搖、搖、搖嗎？搖、搖、搖、搖、搖。搖、搖、搖、搖、搖。

畫面文字: 表現出理解如何吸引他人的注意力，並與他人進行來回互動

畫面中: 照顧者朝 Phoebe 搖動響鈴。Phoebe 靠近一些，從照顧者的腿上拿起一條躲貓貓用的絲巾。

照顧者 1: 喔，你想看看這個嗎？躲貓貓！

畫面中: 照顧者開始和 Phoebe 玩躲貓貓。Phoebe 坐起來，看著照顧者。每次照顧者把絲巾拿開時，Phoebe 都對她微笑。

照顧者 1: 躲貓貓！（笑）躲貓貓！

範例 3

畫面文字: 對人們的動作和他人正在關注的物體表現出興趣

畫面中: 10 個月大的 Audrey 與一位年紀大一點的 Sheridan 坐在地板上彼此靠近。他們的照顧者坐在附近的沙發上。Audrey 和 Sheridan 各自拿著一個感官泡泡按壓玩具。Sheridan 正在按壓她的玩具泡泡，讓泡泡發出聲音。

（玩具泡泡破裂聲）

照顧者 3: 喔！啵。

畫面中: Audrey 轉頭看向 Sheridan。

照顧者 3: 你按到了嗎？我聽到聲音了！來看看。

畫面中: 照顧者爬向 Audrey，拿起另一個泡泡玩具，當 Audrey 看著時按壓了一個泡泡。

照顧者 3: 小 Audrey 有按到嗎？啵！啵！

畫面中: Sheridan 靠近照顧者，不小心跪到自己的泡泡玩具上。玩具發出更大的聲音。

Sheridan: 我覺得這個啵了。

畫面中: Audrey 開始咬她的泡泡玩具，Sheridan 則拿起自己的玩具，再次開始按壓泡泡。

照顧者 3: 好，讓我們安靜一點。我聽到啵的聲音了。喔！兩邊都可以啵。喔！Audrey，你可以按嗎？

畫面中: 照顧者在地板上按壓玩具的一個泡泡。Audrey 轉頭看過去。

照顧者 3: 啵！啵、啵、啵！

Sheridan: 我知道怎麼用這個按。

照顧者 3: 怎麼按？

畫面中: 當 Sheridan 接手繼續按泡泡時，Audrey 持續專注地看著。

Sheridan: 啵、啵、啵。