視頻文字稿

旁白: 在「社交情感發展」領域中，「社交互動」這一分支包括「社交理解」基礎。23至 36個月大兒童有時會表達自己以及他人的需求、感受和意圖。兒童會與他人進行更長時間的互動和共同活動，並且對他人如何被對待表現出興趣。

範例 1

畫面文字: 與他人進行更長時間的互動和共同活動

畫面中: 35 個月大的 Bill 正在點心時間後收拾整理。照顧者坐在附近的桌旁，看著 Bill 把盤子拿到垃圾桶，倒掉沒吃完的食物。

照顧者 1: 做得好，Bill。對。Bill 在清理。很好。就是這樣。食物要丟進垃圾桶。那這個要放哪裡？

畫面中: Bill 看著照顧者，舉起他的空盤子。照顧者指向檯面上的一個位置。

照顧者 1: 放在那邊。

畫面中: Bill 把餐盤放到她指的位置。 

照顧者 1: 那你的杯子呢？

畫面中: Bill 拿起桌上的杯子，把裡面的水倒進洗手槽。

照顧者 1: 嗯。謝謝你，Bill。很好，Bill。

畫面中: 照顧者指著盤子旁邊的位置，Bill 把杯子放下。   

照顧者 1: 好，杯子放那邊，然後去洗手吧。你需要幫忙嗎？

畫面中: Bill 踩上水槽前的小踏凳，身體前傾，把洗手乳擠到手上。

照顧者 1: 你可以自己來。

範例 2

畫面文字: 與他人進行共同活動並表達自己的需求與意圖

畫面中: 23 個月大的 Amaya 站在照顧者旁邊，照顧者坐著摺毛巾和洗臉巾。Amaya 拿著一條小毛巾，看著低矮桌子上已經摺好的幾疊。

Amaya: 選？

照顧者 2: 選？

Amaya: 再選一個。

照顧者 2: 喔，你想再選一個。你可以再選一個。

畫面中: Amaya 試著摺她的毛巾。接著放棄了。照顧者拿起另一條毛巾，朝 Amaya 伸過去。

Amaya: 可是我、我——

照顧者 2: 你想要這一條嗎？

Amaya: 對。

畫面中: 照顧者伸手去拿 Amaya 的毛巾。

照顧者 2: 我可以拿這一條嗎？

畫面中: 另一條毛巾掉到地上。Amaya 彎腰把它撿起來。

照顧者 2: 還是你兩條都想要？

畫面中: Amaya 把自己的毛巾給照顧者，開始試著摺另一條毛巾。

Amaya: 給你。

照顧者 2: 謝謝你。

畫面中: 照顧者繼續快速摺衣物。Amaya 把毛巾舉起來給照顧者看。

Amaya: 我有這一條。

照顧者 2: 你有那一條，我有這一條。

Amaya: 還有你有那些。

照顧者 2: 對，那一條。那一條我已經摺好了。

畫面中: Amaya 把她的毛巾遞向照顧者。

Amaya: 喔。（聽不清楚）摺那一條。

照顧者 2: 你想要我幫你摺那一條嗎？

Amaya: 對。

照顧者 2: 好。我可以看看嗎？謝謝你。

畫面中: Amaya 把毛巾遞給照顧者，照顧者很快地把它摺好，放進一疊毛巾裡。

範例 3

畫面文字: 與他人進行更長時間的互動

畫面中: 29 個月大的 Mia 和 27 個月大的 Vera 坐在桌旁。Vera 用一把鍋鏟和一碗石頭，假裝在煮東西。

Mia: Vera，我可以跟你一起吃嗎？

Vera: 我在煮。

Mia: Vera？

畫面中: Vera 把兩顆石頭敲出碗外。她試著去拿其中一顆，但夠不到。

Vera: 糟糕。

畫面中: Mia 撿起那顆石頭，放回碗裡。

Mia: 喔，（聽不清楚）給你。

Vera: 謝謝。

Mia: 不客氣。

畫面中: Vera 伸手夠到另一顆石頭，放回碗裡。

Vera: 現在我拿到了。

畫面文字: 對他人如何被對待表現出興趣

畫面中: 另一位兒童，32 個月大的 Jet，走到桌邊。

Jet: Vera，Vera！我可以拿石頭嗎？

Vera: 不可以。

畫面中: Vera 搖搖頭，皺著眉。

Jet: 拜託？

Vera: 好吧。

畫面中: Vera 聳聳肩，拿起一顆石頭。

Jet: 給我、給我、給我！

畫面中: Jet 迫不及待地伸手。Vera 輕輕把石頭丟向他，但石頭掉到地上。Mia 短暫地看向地面。接著她伸手到 Vera 的石頭碗裡。

Mia: 請再給我一顆石頭。

畫面中: Mia 把另一顆石頭遞給 Jet。

Mia: 給你。

Jet: 謝謝你！