視頻文字稿

旁白: 在「社交情感發展」領域中，「自我」這一分支包括「情感表達」基礎。11至 23個月大兒童以清晰且有意圖的方式表達情感，並能夠表達一些繼發的情感，例如自豪感。

範例 1

畫面文字: 表達一些繼發的情感，例如自豪感

畫面中: 16 個月大的 Maya 站在一個遊戲小屋的水槽旁。她拿起兩根小樹枝，仔細觀察。她試著把較大的樹枝放進水槽的排水孔。但太粗了。她改把較細的樹枝放進排水孔。照顧者跪坐在 Maya 旁邊，看著她玩。Maya 又拿起另一根細樹枝，放進排水孔裡。

照顧者 1:（驚呼）它又從排水孔裡不見了。

畫面中: Maya 再拿一根樹枝，多次嘗試把它放進排水孔。當她成功時，她拍起手來。

Maya: 耶！

照顧者 1:（拍手）耶，樹枝放進去了！

範例 2

畫面文字: 清晰且有意圖的方式表達情感

畫面中: 22 個月大的 Red 坐在沙發上，夾在爸媽中間，進行他們早上的送托例行活動步驟。媽媽讀完一本書。

媽媽: 我現在很冷靜。我在照顧自己。休息一下之後，我感覺又煥然一新。你也可以這樣。

畫面中: Red 的媽媽把書合上。

媽媽: 那爸爸和媽媽等一下就要走了。所以記得要呼吸（誇張地吸氣、吐氣），好嗎？

畫面中: Red 指著書，臉皺起來，露出不開心的表情。

Red:（開始哭）

爸爸: 過來說掰掰。

媽媽: 好的，做得好。

畫面中: 照顧者在旁邊跪坐下來。

爸爸: 來吧。

畫面中: Red 的爸爸把他抱起來。Red 站在爸爸的腿上抱抱。

Red:（哭泣）

Father: 好了，那我們來說再見吧。

媽媽: 你可以說掰掰，碰碰鼻子。碰碰鼻子，爸爸。

畫面中: Red 用自己的鼻子輕輕碰爸爸的鼻子。爸爸媽媽分別親了他兩邊臉頰。

媽媽: 真棒。碰碰鼻子，媽媽。

爸爸: 親親。碰碰鼻子，媽媽？

媽媽: 碰碰鼻子。

畫面中: Red 再次皺起眉頭，然後轉過頭，用鼻子碰了碰媽媽的鼻子。

爸爸: 真棒。你今天會過得很棒，好嗎？

媽媽: 嗨，Chyanne。

畫面中: Red 眉頭皺得更厲害，又開始哭。

Red:（大聲哭泣）

範例 3

畫面文字: 清晰且有意圖的方式表達情感

畫面中: 18 個月大的 Goldie 和她的姊姊 Mia 站在沙坑邊緣。她們各自拿著一把小鏟子，對著一個裝滿沙子的蛋糕模。一位照顧者在旁邊。Goldie 試著把鏟子插進沙子蛋糕裡，但 Mia 伸手抓住鏟子阻止她。

Mia: 不行！

Goldie:（沮喪地發聲）

畫面中: Goldie 再試一次，Mia 用手把沙子蛋糕蓋住。Goldie 放下鏟子，沮喪地揮動手臂，把一個金屬碗從沙坑邊緣打落。

Mia: 不行，不行！

Goldie:（沮喪地發聲）

（碗掉到地上發出聲響）

畫面中: Goldie 拉著 Mia 的裙子，並看向畫面外的照顧者。

Mia: 不行！

Goldie:（沮喪地發聲）

照顧者 2: 你們兩個是在一起做這個嗎？

畫面中: 當 Goldie 開始拉 Mia 的鏟子時，照顧者走近她們。照顧者撿起 Goldie 的鏟子，交還給她。

Goldie:（沮喪地發聲）

照顧者 2: 嗯？你是不是想要多一點空間？

Mia: 不行，你不能拿我的蛋糕。

畫面中: Mia 用手蓋住沙子蛋糕。Goldie 把自己的鏟子壓在 Mia 的手上。

Mia: 你不能拿我的蛋糕！

照顧者 2: 看看這個。Goldie。

畫面中: 照顧者拿起一個裝滿沙子的平底鍋，放在邊緣上。

Goldie:（沮喪地發聲）

照顧者 2: 你要不要做這個蛋糕？

Goldie:（沮喪地發聲）那個！

畫面中: Goldie 指著 Mia 的沙子蛋糕。