視頻文字稿
旁白: 在「感知與運動發展」領域中，「運動發展」這一分支包括「大肌肉運動的發展」基礎。4至 11個月大兒童對大肌肉群 (例如頸部、手臂、軀幹和腿部) 的控制能力越來越強。
範例 1
畫面文字: 保持或改變姿勢，並短距離移動
畫面中: 在一個開放的遊戲區，9 個月大的 Aaliyah 趴在地毯上，11 個月大的 Olaseni 用雙手、一側膝蓋與另一側腳，一步一步移動到地毯上，朝一顆球前進。
Olaseni:（發聲）
畫面中: Aaliyah 用手和腳推動身體，轉向 Olaseni 的方向。Olaseni 抓住球，坐回去。接著他爬向一塊積木，抓起它，再次坐回來。他把球放在積木上，又再拿起球。
Olaseni:（開心地發聲）
畫面中: Aaliyah 向後搖晃，跪坐起來，接著又向前傾。她用手臂拉動，雙腿推動，以腹部貼地的姿勢向前挪動。Olaseni 啃咬著球，然後把一隻絨毛玩偶拉到自己腿上。仍然拿著球，他用球碰了碰積木，又碰一下絨毛玩偶。他移動著絨毛玩偶，玩偶從他腿上滾落。他看了看身後。
Aaliyah 用手臂將身體轉向，令自己更朝向 Olaseni 的方向。當她繼續往他的方向挪動時，Olaseni 向前傾， 用雙手、一側膝蓋與另一側腳撐起身體。他抓住絨毛玩偶，又鬆開手。他向前爬了幾步，然後坐回原地，再次啃咬那顆球。
Olaseni:（開心地發聲）
範例 2
畫面文字: 保持或改變姿勢，並短距離移動
畫面中: 一位照顧者與 9 個月大的 Audrey坐在鋪有地毯的地板上，旁邊是一扇帶有大窗戶的門。
Audrey 爬向門口。她把手放在門上，拉起身子跪坐著。Audrey 轉向照顧者並指著窗外。
照顧者 1: 你想出去嗎？
Audrey:（發出聲音）
畫面中: Audrey 又轉回門口，雙手放在門上。
照顧者 1: 好喔。我們會出去的。你看到什麼？我看到車子。還看到……
畫面中: Audrey 指著窗外。她坐回膝上，看著照顧者。
Audrey:（興奮發聲）
照顧者 1: 外面。你喜歡出去嗎？
畫面中: Audrey 一下一下地拍門。
Audrey:（興奮發聲）
照顧者 1: 好。我知道。
照顧者 1: 我會跟你一起去。想站起來嗎？
Audrey:（發聲）
照顧者 1: 好喔。
Audrey:（發出聲音）
照顧者 1: 好的。我們會這麼做。好喔。
Audrey:（發聲）
畫面中: Audrey 把雙手放在窗上並拉起身子站立。照顧者扶著 Audrey 的手臂。
照顧者 1:（倒吸一口氣）
Audrey: 哇喔
照顧者 1: 哇，你站起來啦！（笑）
範例 3
畫面文字: 保持或改變姿勢，並短距離移動
畫面中: 9 個月大的 Michael 坐在鋪有地毯的地板上，位於照顧者與一座大型娃娃屋之間。Michael 用雙手和雙膝撐起身體，伸手抓住娃娃屋。他抓著娃娃屋的屋頂，把自己拉到站姿。
Michael 回頭看向照顧者。接著他鬆開娃娃屋，開始慢慢蹲下，卻一屁股跌坐在地。他爬向照顧者，照顧者身旁放著一盒絲巾。他拉住一條絲巾，整盒跟著傾倒。
照顧者 2:（講西班牙語）拉，拉這個。我們拉出一條。拉出一條給你。
Michael:（發聲）
畫面中: Michael 放開絲巾，又用雙手和雙膝撐地爬回娃娃屋。他再次拉起身子站立。Michael 一手抓著娃娃屋，另一手伸出去拉絲巾。
照顧者 2:（講西班牙語）我們拉一條出來。黃色的。黃色的。你要拉喔。1、2、3。
畫面中: Michael 放開絲巾，雙手都放回娃娃屋上，踮起腳尖向上撐起身體。