視頻文字稿
旁白: 在「語言發展」領域中，「關注與理解」這一分支包括「理解語言」基礎。4 至 11 個月大兒童能理解幾個熟悉的詞彙, 並對照顧者的整體語氣做出反應。
範例 1
畫面文字: 對照顧教育工作者的整體語氣做出反應
畫面中: 11 個月大的 Greg 站在坐著的照顧者旁邊。他看著照顧者，微笑著看她用雙手遮住她自己的臉，再放下。
照顧者 1: Peekaboo！我找到你啦。Peekaboo！喔、喔喔喔。
Greg:（發出聲音）
畫面中: Greg 微笑並饒有興趣地看著照顧者繼續和自己玩藏臉遊戲。
照顧者 1: Peekaboo！Greg 在哪裡？Peekaboo！
Greg:（笑）
範例 2
畫面文字: 理解幾個熟悉的詞彙
畫面中: 9 個月大的 Aaliyah 坐在照顧者的腿上，玩著一隻毛絨玩具小狗。
照顧者 2: 小狗在跳嗎？跳、跳、跳、跳。
畫面中: 照顧者讓小狗上下跳動。
照顧者 2: 跳、跳、跳。跳、跳、跳。
畫面中: Aaliyah 伸手去摸那隻小狗。她微笑並開心地踢腿。
照顧者 2: 妳想試試嗎？自己做？好嗎？
畫面中: Aaliyah 抓住小狗，像照顧者那樣讓它上下跳動。
Aaliyah:（發出聲音）
照顧者 2: 小狗在跳嗎？跳、跳。跳、跳。
Aaliyah:（開心地發出聲音）
照顧者 2: 跳、跳、跳。跳、跳、跳。
畫面中: Aaliyah 繼續讓小狗上下跳動。
照顧者 2: 妳也在跳嗎？喔，她在做什麼？
範例 3
畫面文字: 理解幾個熟悉的詞彙，並對照顧教育工作者的整體語氣做出反應
畫面中: 10 個月大的 Audrey 在照顧者的懷裡。Audrey 的媽媽準備離開，並俯身親了她一下。
照顧者 3: 說：「掰掰，媽媽。」
媽媽: 掰掰，我愛妳。
照顧者 3: 對，媽媽要到出去了。
畫面中: 當 Audrey 的媽媽走向門口時，照顧者指向門口，Audrey 也跟著指。
照顧者 3: 她到外面去了。說：「掰掰，媽媽。」
畫面中: Audrey 和照顧者一起看向窗外，注視著 Audrey 的媽媽離開。
照顧者 3: 媽媽呢？媽媽在哪裡？Peekaboo！她在那裡。喔，媽媽在哪裡？媽媽在哪裡？喔，她要去開車了。對呀。看。掰掰，媽媽。
畫面中: Audrey 繼續望向窗外，看著媽媽。
照顧者 3: 喔。她去哪裡啦？她去哪裡啦？