視頻文字稿
旁白: 在「認知發展」領域中，「模仿與象徵性思維」這一分支包括「模仿」基礎。4 至11個月大兒童在互動過程中模仿他人簡單的動作、聲音或臉部表情。
範例 1
畫面文字: 在互動中模仿簡單的動作
畫面中: 9 個月大的 Skye 和她的照顧者坐在地板上。他們旁邊是一個鋪有地毯的多用途矮櫃，上面安裝了一根向下傾斜的透明長管。
照顧者 1: 嗯，看看這個。看。
畫面中: 當 Skye 看著時，照顧者從多用途矮櫃裡拿出兩顆球並伸到她面前。照顧者將其中一顆球放進管裡並鬆手。Skye 看著球順著透明管滾下去，然後再看向管子的頂部。
照顧者 1: 我是從這裡放進去的。
畫面中: 照顧者輕敲透明管的入口。
照顧者 1: 對。（聽不清）
畫面中: Skye 伸手觸摸管子並挪近一些。照顧者把另一顆球遞給 Skye。
照顧者 1: 給你。放下去吧。
畫面中: Skye 接過球，把它放到管子的頂端。她一鬆手，兩人一起看著球滾下。
照顧者 1: 就是這樣。對呀！你做到了，Skye！（笑）
範例 2
畫面文字: 在互動中模仿簡單的動作
畫面中: 8 個月大的 Everett 坐在地板上，身旁是照顧者。他正啃咬一支塑膠湯匙。他看著照顧者用她自己的湯匙敲打倒扣的金屬蛋糕烤盤。
照顧者 2: 敲、敲、敲。
畫面中: Everett 把湯匙從嘴裡拿出來，掉在烤盤上。
照顧者 2: 你聽到了嗎？
畫面中: 照顧者再次敲打湯匙。
照顧者 2: 敲、敲、敲。
畫面中: Everett 伸手去夠他的湯匙，碰了一下。他再次撿起湯匙，敲打烤盤。他對著照顧者微笑。
照顧者 2: 沒錯！
畫面中: Everett 和照顧者輪流用各自的湯匙敲打烤盤。
照顧者 2: 敲、敲、敲。敲、敲、敲。
範例 3
畫面文字: 在互動中模仿簡單的動作
畫面中: 6 個月大的 Daniil 躺在鋪有地毯的地板上。照顧者跪坐在他旁邊，溫柔地搖晃一個搖鈴，距離剛好讓他能伸手觸到。
照顧者 3: 搖、搖。
畫面中: Daniil 伸出雙手去夠，照顧者將搖鈴放入他的右手。Daniil 把搖鈴從右手換到左手，拍打它。搖鈴從他手中掉落，照顧者撿起來再搖給他看。
照顧者 3: 搖、搖、搖。
畫面中: Daniil 再次伸手抓住搖鈴。
照顧者 3: 嗯，你想試試看嗎？
畫面中: 照顧者鬆開搖鈴。Daniil 將搖鈴拉到離身體近的地方。然後，他揮動手臂，搖鈴便發出聲響。