視頻文字稿
旁白: 在「認知發展」領域中，「模仿與象徵性思維」這一分支包括「模仿」基礎。23 至36 個月大兒童會模仿他們較早時間或在不同情境中觀察到他人所做的多個步驟的手勢、語言或動作。
範例 1
畫面文字: 模仿先前在不同情境中觀察到的多個步驟的手勢與動作
畫面中: 兩個兒童在迷你玩具廚房裡用食物與其他烹飪玩具玩耍。一個橢圓形光點短暫地標示出 27 個月大的 Vera。Vera 把一個玩具杯子蛋糕放在檯面上，將一根玩具生日蠟燭平衡放在蛋糕上，然後自顧自地唱歌。
Vera:（唱歌）祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂。
畫面中: Vera 俯身，對著玩具蠟燭吹氣。
範例 2
畫面文字: 模仿先前在不同情境中觀察到的多個步驟的手勢與動作
畫面中: 33 個月大的 Abigail 和她的照顧者坐在戶外遊戲區。Abigail 把玩具電話的聽筒放到耳邊，對著話筒說話。照顧者用西班牙語和英語回應 Abigail 的話。
Abigail: 什麼？
照顧者 1: 哈嘍？
Abigail:（聽不清）
畫面中: Abigail 將聽筒放回底座。Abigail 和照顧者一起按玩具電話上的按鈕。
照顧者 1:（西班牙語）你要說什麼？你要跟火車站說話嗎？打給火車。Abby，你要打給誰呢？
Abigail:（聽不清）
畫面中: 電話響起，聽筒輕微震動。Abigail 拿起聽筒放到耳邊。
照顧者 1: 哈囉，警察。（西班牙語）發生什麼事了？
範例 3
畫面文字: 模仿先前在不同情境中觀察到的多個步驟的手勢與動作
畫面中: 兩名兒童在室內玩耍，照顧者在旁邊。35 個月大的 Ximena 把一隻狗狗絨毛玩具抱在懷裡並親吻它。
後來，絨毛玩具躺在地板上。Ximena 從桌上拿起一個玩具奶瓶，跪下，把奶瓶放到絨毛玩具的嘴邊。
畫面中: Ximena 站起來，假裝把奶瓶裡的液體擠入桌上的兩個玩具杯子。她拿起其中一個杯子，裡面有一支玩具湯匙，再次跪坐下。她攪拌杯子裡的假想食物。接著，她把湯匙舉到自己的嘴邊，對著它吹氣。
Ximena 把湯匙伸給照顧者看，而照顧者在畫面外回應。
Ximena: 嗯，這個給我的寶寶太燙了。我要吹一吹。
照顧者 2: 喔，好。對呀。吹一吹。
畫面中: Ximena 再次對著湯匙吹氣，然後把湯匙放到絨毛玩具的嘴邊。她把湯匙放回杯子裡，舉起到嘴邊吹一吹，再餵絨毛玩具。