視頻文字稿

旁白: 在「認知發展」領域中，「萌發的數學思維」這一分支包括「數感」基礎。23 至 36 個月大兒童使用數字單詞來表示數量。兒童會背誦部分數數列表，儘管他們可能會出錯。

範例 1

畫面文字: 使用數字單詞來表示數量

畫面中: 一張桌子旁擺放著三張學步兒椅和一張附餐盤的嬰兒椅。每張學步兒椅前都放著一個餐墊。

32 個月大的 Sheridan 和她的照顧者走進房間。照顧者在桌旁蹲下來查看餐墊。Sheridan 站在她身旁，手裡拿著一杯水。

照顧者 1: 多少——

Sheridan: 爲什麼？

畫面中: 照顧者朝桌子比了一下。

照顧者 1: 沒關係。去把它放在你的位子上吧。

畫面中: Sheridan 把她的杯子帶到桌邊，放在其中一個餐墊上。她又走回照顧者身旁。

照顧者 1: 今天你看到桌上有幾個餐墊？

畫面中: Sheridan 轉向桌子，快速掃視了一眼餐墊。

Sheridan: 三個。

畫面中: Sheridan 微笑，照顧者裝作很驚訝。

照顧者 1: 爲什麽？

Sheridan: Ximena 的去哪裡了？

範例 2

畫面文字: 背誦部分數數列表，常常會出錯

畫面中: 32 個月大的 Jet 和照顧者坐在桌邊。照顧者把一盤小型玩具交通工具拉到他們面前。Jet 指向托盤。

Jet: 我想要一、二、三、四、五、六、七。

照顧者 2: 你想選七個？

Jet: 對。

畫面中: Jet 從托盤中挑玩具，放到他面前的墊子上，照顧者為 Jet 數數。

照顧者 2: 一… 二…

Jet: 快到了。

畫面中: Jet 拿起一架綠色飛機，仔細看後放在黃色飛機旁。

照顧者 2: 嗯？

Jet: 我喜歡綠色飛機。

照顧者 2: 三…

畫面中: Jet 又拿起一架紅色飛機。

Jet: 是紅色飛機。

畫面中: 他把紅色飛機放在綠色飛機旁。他再次翻找玩具托盤，把幾個玩具推開尋找更多飛機。

Jet: 我拿到（聽不清）。喔，飛機……

照顧者 2: 好的。

Jet: 我發現一些東西！

畫面中: Jet 選擇另一架紅色飛機，把它放在其他飛機旁，總共四架。

照顧者 2: 你完成了嗎，還是沒完成？

Jet: 沒。

照顧者 2: 好的。

畫面中: Jet 開始數自己的飛機，用手指依序碰著每一架。他在數第三與第四架飛機時各數了兩次，總共數到六。

Jet: 一、二、三、四、五、六。

範例 3

畫面文字: 使用數字單詞來表示數量

畫面中: 34 個月大的 Terrence 坐在椅子上，旁邊是他的照顧者。他正在唱數數歌《五隻斑點青蛙》。他用一隻大型氈布手套和魔鬼氈青蛙貼片演示歌曲內容。示範開始時，Terrance 手套正面有四隻青蛙、背面有一隻青蛙。他開始唱第二段

Terrence: （唱著）四隻小斑點青蛙，坐在斑點木頭上，吃著最美味的蟲蟲。好吃，好吃！

畫面中: Terrence 唱完第一句後，把第二隻青蛙移到手套背面。他站起來，朝著照顧者揮動手套。他面帶微笑，繼續唱。

Terrence: 一隻跳進水池裡，那裡又涼又舒服。剩下三隻斑點青蛙。咕嚕，咕嚕。

畫面中: Terrence 坐回椅子，開始唱歌曲的第三段。

Terrence: 三隻小斑點青蛙，坐在斑點木頭上，吃著最美味的蟲蟲。好吃，好吃。

畫面中: 他把第三隻青蛙移到手套背面。