視頻文字稿

旁白: 「學習方式」領域包括「目標導向學習」這一分支。嬰兒在出生後前四個月透過簡單的動作和發聲來探索周圍的人與事物，並表達自身的需求。

範例 1

畫面文字: 嘗試伸手拿東西

畫面中: 一位照顧者抱著 4 個月大的 Quetzaly 坐著。Quetzaly 注視著照顧者拿著的一本書。

照顧者:（說西班牙語）寶寶。看。你能舉起小胳膊，真棒。

畫面中: Quetzaly 伸手去夠那本書，照顧者鼓勵她。

照顧者: 摸摸它。你可以摸摸看。那是什麼？摸摸它。對？摸摸它。

畫面中: Quetzaly 再次伸手去夠那本書。然後她轉而伸向照顧者的拇指並抓住它。

照顧者: 喔。你想要我的手指。我的手指。對，（聽不清楚）就是這個。這個。你想摸摸看。

畫面中: Quetzaly 觸摸照顧者的手，然後再次伸手去夠那本書。

照顧者: 你想摸寶寶嗎？那個寶寶。摸摸它。

範例 2

畫面文字: 移動手和腿來瞭解自己的空間和身體

畫面中: 4 個月大的 Anaya 仰躺著，一邊開心地揮動手腳，一邊對坐在身旁的媽媽微笑。

媽媽: 你想試試看翻個身嗎？

Anaya:（發出咿呀聲）

範例 3

畫面文字: 當飢餓、疲倦或需要安慰時會哭泣

畫面中: 1 個月大的 Noah 被媽媽抱在懷裡，因不舒服而扭動著身體、發出嗚咽聲。

Noah:（煩躁的哼唧聲）

媽媽: 你想試試看抓住我的手指嗎？想試試抓住我的手指嗎？

畫面中: Noah 抬頭看著媽媽，抓住了她的手指，情緒暫時平靜下來。

媽媽: 對，就是這樣。

畫面中: Noah 鬆開媽媽的手指，又開始扭動並哭起來。

媽媽: 我的寶貝。嘿。

畫面中: Noah 媽媽將他轉為直立的姿勢，讓他靠在自己胸前，他依然在哭泣。

Noah:（煩躁的哼唧聲）