視頻文字稿
旁白: 在「學習方式」領域中，「目標導向學習」這一分支包括「合作努力」基礎。11 至23個月大兒童與照顧者互動，以達成簡單的目標。在照顧者的支持下，兒童有時能夠與其他兒童協調地一起玩耍。
範例 1
畫面文字: 與照顧者共同完成簡單目標
畫面中: 14 個月大的 Emiliano 和他的照顧者坐在室外。他們面前有兩個藤編籃子，裡面放著各種玩具和球。Emiliano 手裡拿著一個柔軟、有觸感的球。
Emiliano:（發出聲音）吧吧吧。
照顧者 1: 球。
Emiliano: 吧吧吧。
照顧者 1: 球。
畫面中: Emiliano 看了看球，然後把它丟到夠不到的地方。
照顧者 1: 哇！你要再把它拿回來嗎？嗯？
畫面中: Emiliano 拿起他身旁一個較小的球，也把它丟出去。小球滾到他稍微夠不到的地方，他伸手去夠那個球。
照顧者 1: 你要再把它拿回來嗎？我們一起試試看！去拿，去拿，去拿！（玩鬧似的用力哼唧聲）
畫面中: Emiliano 看著照顧者，再看向小球，仍然伸著手去夠。照顧者伸手去夠球，動作誇張地表現出很費勁的樣子。Emiliano 看著她並模仿她的動作。
照顧者 1: 你試試看。
畫面中: 照顧者夠到小球，輕輕把它往 Emiliano 方向推。Emiliano 身體向側邊傾，伸手去拿。他撿起小球，又撑起身子坐回去。他抬頭看著照顧者，笑了。
照顧者 1: 耶！哇。你做到了！太棒了。
Emiliano:（發出聲音）
畫面中: Emiliano 把小球放在身旁並伸手去夠大球。他抬頭看向照顧者，眉頭微皺。
照顧者 1: 想要我試試看另外一個嗎？好啊。那個比較遠。
畫面中: 照顧者再次把手伸向球，仍然假裝很難夠到球。她伸得更遠並看向 Emiliano。Emiliano 也看著她，模仿她伸手夠的動作。
照顧者 1: 喔，我們要怎麼拿到它呢？跟我說：「加油 Laly，加油。」
畫面中: 照顧者轉為跪坐，往前傾。她夠到球後，輕輕地把球推向 Emiliano，然後又坐回去。
照顧者 1: 試試看。
畫面中: Emiliano 身體往前傾，伸手夠、用一隻手撿起那個球。他咧嘴笑了起來。
照顧者 1: 好棒。哇，看看你！你好有力氣。你自己想出方法了！
畫面中: Emiliano 又把球丟出去，看著球滾遠，滾到夠不到的位置。
照顧者 1:（用力聲）加油。
畫面中: Emiliano 和照顧者一起伸手去夠球。
照顧者 1: 你可以幫幫我嗎？拜託？
畫面中: 照顧者再次假裝夠不到。
畫面中: 她再次把球往 Emiliano 推近。Emiliano身體往前傾，用一隻手把球撿起來。
照顧者 1: 說「幫忙。幫幫忙。喔！」
Emiliano:（笑）
畫面中: Emiliano 亮出燦爛的笑容，繼續抓著球。
照顧者 1: 就是這樣！
範例 2
畫面文字: 與照顧者共同完成簡單目標
畫面中: 20 個月大的 Pressley 和她的照顧者坐在地板上。他們面前放著兩輛裝滿絨球的玩具傾卸卡車。Pressley 和照顧者各拿著一個絨球。照顧者把一隻手伸向 Pressley。
照顧者 2: 你也想要這個嗎？
畫面中: Pressley 把手上的絨球放到照顧者張開的手裡。
照顧者 2: 喔，你把它給我。謝謝你。我可以把它放這裡嗎？
畫面中: 照顧者把一輛傾卸卡車推到另一輛旁邊。她把兩個絨球都放進同一輛卡車裡。Pressley 拿起另一輛卡車，跪坐起來。
照顧者 2: 我要把兩個都放到後面這裡喔。
畫面中: Pressley 把自己的卡車舉起，開始把它翻過來，把絨球倒進照顧者的卡車裡。
照顧者 2: 喔，你要把全部都給我嗎？謝謝你。
畫面中: 照顧者用一隻手扶著兩輛卡車，避免絨球掉出去。
照顧者 2: 好。倒。倒、倒。倒。倒、倒。
畫面中: 照顧者移動一隻手扶住 Pressley 的卡車後面，在 Pressley 傾倒絨球時，支撐並引導著卡車。大部分的絨球都倒進照顧者的卡車後面，有一個絨球落在外面。
照顧者 2: 它空了。
畫面中: Pressley 坐回地上，照顧者把倒空的傾卸卡車舉起來給 Pressley 看。
範例 3
畫面文字: 與照顧者共同完成簡單目標
畫面中: 21 個月大的 Milani 和她的照顧者在一個大房間的置物櫃旁。照顧者正協助 Milani 換衣服。照顧者把一條短褲放在地上，Milani 的一隻腳已經伸進短褲的一個褲管裡。
照顧者 3: 你剛剛那隻腳放得是對的。
畫面中: Milani 把腳從短褲裡抽回來，走向地板上的另一條短褲。她彎下身撿起短褲，然後坐到地上，開始試著穿那條短褲。
Milani:（發出聲音）
照顧者 3: 你想穿另外一條短褲嗎？那會不會比較容易？
畫面中: Milani 把一條腿穿進短褲裡。她發現短褲反了，搖搖頭。
Milani: 不對。
照顧者 3: 好，繼續試試看。
畫面中: Milani 有點絆到，用手撐地保持平衡。她用另一隻手提起短褲。然後她坐直身體，把兩條腿都伸進同一個褲管裡。
Milani:（用力的聲音）
畫面中: Milani 站起來試著把短褲往上拉。但拉不動。
照顧者 3: 還是同樣的問題喔。
畫面中: Milani 把短褲往下推，脫下褲管。
照顧者 3: 來。
畫面中: 照顧者把短褲撐開，Milani 坐到她面前。照顧者把一個褲管撐開來幫助引導她穿短褲，Milani 把腿伸了進去。
照顧者 3: 我要把你的……你已經穿了一隻。把你的腿伸進去。
畫面中: 照顧者鬆開了短褲。
Milani: 它是開的。
照顧者 3: 對，它是開的，是的（西班牙語）。
畫面中: Milani 拿著短褲，指著另一個褲管。
照顧者握住短褲褲腰，Milani把另一隻脚伸進正確的褲管裡。兩條腿都穿進去後，Milani拍了拍自己的膝蓋，開始站起來。
照顧者 3: 好棒。
範例 4
畫面文字: 與照顧者共同完成簡單目標
畫面中: 22 個月大的 Red 坐在照顧者的腿上，他們在戶外。Red 戴著一頂草帽。他手裡拿著一個搖鈴，來回搖動。年紀較大的兒童 Matteo 坐在附近。Matteo 把一支金屬湯匙遞給 Red。Red 放下搖鈴，接過湯匙。他輕輕揮動湯匙。
照顧者 4: 謝謝你。你把湯匙給他了。
Red:（發出聲音）
畫面中: Matteo 指向 Red 的帽子。
Matteo: 帽子。
照顧者 4: 帽子？你在說帽子嗎？嗯。
畫面中: 照顧者輕輕摸了摸帽沿。Matteo 伸手輕輕拉了拉帽沿。Red 抬頭看著 Matteo。
Matteo:（發出聲音）
照顧者 4: 你可以問他。你可以…… 你可以把帽子借給 Matteo 嗎？好嗎？我可以拿你的帽子嗎？好嗎？
畫面中: 照顧者輕輕地把 Red 頭上的帽子拿下來，遞給 Matteo。
Red: 還要。
Red: 還要。
照顧者 4: 還要什麼？
Red: 帽子。
照顧者 4: 還要帽子？
畫面中: Matteo 站起來，把帽子戴到頭上。Red 指著自己的頭，看著 Matteo。
照顧者 4: Matteo 現在戴著你的帽子。你看見了嗎？
Matteo:（發出聲音）
畫面中: 照顧者對 Matteo 說話。Red 看著他們，有點不開心。
照顧者 4: 對，他現在沒有帽子。帽子在你那裡。
Matteo:（發出聲音）
照顧者 4: 你戴著他的帽子。
Red: 還要。
畫面中: Red 用雙手比出「還要」的手語。
照顧者 4: 你想要什麼？
Red: 帽子。
畫面中: Red 指著 Matteo 頭上的帽子，再指向自己的頭。
照顧者 4: 你想要你的帽子？
Red: 帽子。
照顧者 4: 好。你想要把你的帽子拿回來？
Red: 帽子。