視頻文字稿
旁白: 在「學習方式」領域中，「執行功能」這一分支包括「工作記憶」基礎。4 至11個月大兒童會尋找在他們面前被藏起來的人或物品。
範例 1
畫面文字: 尋找在他們面前被藏起來的物品
畫面中: 11 個月大的 Olaseni 跪坐在鋪著地毯的斜坡底部。他左手扶著斜坡側邊的護欄，右手拿著一個帶凸點的球。可以看到照顧者坐在幾英尺外的房間另一處。
Olaseni:（輕聲發出聲音）
畫面中: Olaseni 用右手來回推動小球。當球滾到斜坡側邊護欄旁時，他鬆開了手。然後他沿著斜坡前方挪動身體，直到移動到另一側。他看向照顧者。
照顧者 1: 嘿（聲音不清）。
Olaseni:（發聲）
照顧者 1: 你想一起去散步嗎？
畫面中: Olaseni 又沿著斜坡前方移動。他似乎正在找什麼。他探頭越過側邊護欄，看見了先前留下的球。他撿起球，又開始玩了起來。
範例 2
畫面文字: 尋找在他們面前被藏起來的物品
畫面中: 7 個月大的 Kaia 坐在一張固定在桌子上的餵食椅裡。她面前桌上擺著一個立起來的矽膠隔熱手套。Kaia 伸手把隔熱手套推倒。她拾起隔熱手套，又把它丟到地上。她向椅子側邊探身，低頭尋找掉落的那只隔熱手套。
Kaia:（發出哼聲和聲音）
照顧者 2: 它掉下去了嗎？嗯，掉下去了嗎？
畫面中: 照顧者繞到桌子另一側並蹲下。
照顧者 2: 來，我幫你拿幾個別的。
畫面中: 她撿起隔熱手套和一把鍋鏟，放回桌上。Kaia 開始玩這兩個物品。
照顧者 2: 好了，給你。
範例 3
畫面文字: 尋找在他們面前被藏起來的物品
畫面中: 11 個月大的 Rowan 坐在地板上，啃咬著一個大號堆疊杯。他背對著照顧者。另一名兒童面向照顧者坐著。照顧者把一條毯子蓋在地板上的一個積木上。
照顧者 3:（驚呼）它去哪裡了？
畫面中: Rowan 轉向照顧者。照顧者掀起毯子，將毯子鋪在自己腿上。
照顧者 3: 嗨！啊喔。
畫面中: Rowan 轉身時，他的堆疊杯掉了。照顧者撿起杯子。她從裡面取出一個較小的杯子。她把大杯子倒扣在地上。
照顧者 3: 這個大杯子。
畫面中: 接著她掀起大杯子，把小杯子藏在底下。
照顧者 3: 來，我們把紅色的杯子放進橙色的杯子裡。
畫面中:（驚呼） Rowan 伸手，掀起大堆疊杯。
照顧者 3: 在哪裡呢？你找到啦！
畫面中: Rowan 又把大杯子蓋回去，再次藏起小杯子。
照顧者 3: 你把它放回去了嗎？
畫面中: Rowan 又掀起大杯子再蓋回去兩次。
照顧者 3: 又出現了！你能再做一次嗎？又出現了！你找到它啦！