視頻文字稿
旁白: 在「學習方式」領域中，「執行功能」這一分支包括「抑制控制」基礎。11 至23個月大兒童會根據他人的提示停止或調整自己的行為，並在照顧者的支持下考慮選擇，以幫助管理自身的衝動和行為。
範例 1
畫面文字: 在照顧者提示下停止並調整行為，並在照顧者支持下考慮選擇
畫面中: 19 個月大的 Isaiah、21 個月大的 August，以及一位年紀大一點的孩子，正在活動桌旁玩大型玩具蟲。一位照顧者跪在他們身旁。Isaiah 對 August 的瓢蟲玩具很感興趣。他伸手想拿瓢蟲，照顧者試圖轉移他的注意力。
照顧者 1: 你可以……Isaiah，看這裡。
畫面中: 照顧者拿起一隻甲蟲，遞給 Isaiah。
照顧者 1: 這裡有一個，還有另一個。
畫面中: 她又拿起另一個玩具昆蟲。Isaiah 還是想從 August 手裡搶瓢蟲。
照顧者 1: 你想要那隻瓢蟲嗎？可是現在你有這一隻，而 August 正在玩瓢蟲。
畫面中: Isaiah 繼續想拿那隻瓢蟲。August 往旁邊移動，躲開 Isaiah 的手。他們的動作讓 Isaiah 又靠近了照顧者。Isaiah 短暫地靠在照顧者的腿上。
照顧者 1: Isaiah，輪到 August 玩一會吧。喔，好吧。我們可以一起玩嗎？
畫面中: Isaiah 站起來，從桌上拿起一隻玩具蜜蜂，又坐回照顧者的腿上。
照顧者 1: August 會玩瓢蟲。你找到什麼了？你要滑下來了喔。蜜蜂！
範例 2
畫面文字: 在照顧者提示下調整行為並管理衝動
畫面中: 21 個月大的 Archie 和照顧者一起坐在矮桌旁。照顧者正在把燕麥粥盛進碗裡。她拿起湯匙開始攪拌，把碗舉到 Archie 的視線高度。
照顧者 2: 好了，Archie，你可以吹一吹嗎？這個燙喔。
畫面中: Archie 看著照顧者攪拌燕麥粥。他輕輕地朝碗裡吹氣。
照顧者 2: 吹一吹？攪一攪、攪一攪、攪一攪。
畫面中: 照顧者停下攪拌，把碗放到 Archie 面前的桌子上。
照顧者 2: 你想攪一攪嗎？
畫面中: Archie 拿起湯匙開始攪拌燕麥粥。
照顧者 2: 就是這樣。小心喔，好嗎？我們等一下要加一些莓果。
畫面中: 照顧者拿起一瓶藍莓。Archie 舀起一匙燕麥粥，舉到嘴邊。
Archie: 燙。
照顧者 2: 燙。燙嗎？
畫面中: Archie 又吹了好幾下湯匙裡的燕麥粥，然後才送入口中。
照顧者 2: 你想在你的燕麥粥裡加一點藍莓嗎？
畫面中: 照顧者舉起一湯匙藍莓。
Archie: 要。
照顧者 2: 好，就放在這裡嗎？
Archie: 要。
畫面中: 照顧者把藍莓放進 Archie 的碗裡。她跟畫面外另一個孩子說話時，Archie 開始用手指從燕麥裡挑藍莓吃。
照顧者 2: Yuma，你想吃藍莓嗎？想試著拿一點嗎？我們把它放在你的盤子這裡。
Yuma: 好。
畫面中: Archie 又舀起一匙燕麥，舉到嘴邊。
照顧者 2: 好，對了。我去拿牛奶。吹一吹。燙喔。燙燙燙。
畫面中: Archie 停下來，又朝湯匙裡的燕麥粥吹氣。
照顧者 2: 吹，吹，吹。
範例 3
畫面文字: 在照顧者支持下調整行為並考慮選擇
畫面中: 21 個月大的 Teah 和照顧者站在托兒中心門口的外面。Teah 透過落地窗，看著另一位照顧者在門内抱著一名嬰兒坐著。Teah 把雙手貼在窗上，看著照顧者把嬰兒放在膝上輕輕晃動。然後她轉身離開門口，抬頭看了看。
照顧者 3: 他剛剛是這樣的……（笑）（聽不清）你也抬頭看啦。
畫面中: Teah 走到一組小架子前，從中層取下一隻大型裝飾蝸牛擺件。
照顧者 3: 你喜歡他們的蝸牛嗎？
畫面中: Teah 把蝸牛丟到地上。
照顧者 3: 不要那樣對待蝸牛。請把它撿起來放回架子上。
畫面中: Teah 彎腰撿起蝸牛，舉到照顧者面前。
照顧者 3: 請放回架子上。
畫面中: 照顧者拍了拍中層的架板。Teah 用雙手把蝸牛放回原位。
照顧者 3: 謝謝你，Teah。
畫面中: Teah 撞到架子的邊緣，照顧者伸手扶住架子。
照顧者 3: 這個裝飾是屬於小寶寶的喔。
範例 4
畫面文字: 在照顧者支持下調整行為並考慮選擇
畫面中: 21 個月大的 Milani 和另外兩個孩子坐在矮桌旁，玩一盆淺淺的遊戲水晶泥，照顧者在一旁引導。當Milani揉捏並拍打手中的小塊水晶泥時，照顧者正在幫另一名身上沾上水晶泥的孩子清理。
照顧者 4: 你需要把它拿掉嗎？來，你需要幫忙嗎？
畫面中: Milani 把水晶泥放在桌上，拿起放在盆邊的一顆石頭。她拍拍石頭。
照顧者 4: 來。你可以把它給我嗎？
畫面中: 她開始用力把石頭敲在桌面上。
照顧者 4: Milani，那個太硬了。會把桌子敲出凹痕喔。
畫面中: 照顧者伸出手指，輕輕敲了敲 Milani 面前的桌面。Milani 把石頭在手上轉來轉去。
Milani: 呀、呀、呀。
照顧者 4: 你想把它放回這裡嗎？
畫面中: 照顧者拍了拍盆裡水晶泥的表面。Milani 把石頭丟回盆裡。照顧者把石頭壓進水晶泥裡。
照顧者 4: 你能看到它沉下去的樣子，你也可以在這裡這樣做。
畫面中: Milani 又開始在面前的桌上用力拍打水晶泥。