視頻文字稿

旁白: 在「學習方式」領域中，「學習動機」這一分支包括「好奇心與主動性」基礎。4 至11個月大的兒童透過感官來探索環境，多次重複相同動作，也會密切注意周圍事物的細節。

範例 1

畫面文字: 透過觸摸與啃咬來探索

畫面中: 10 個月大的 Audrey 坐在遊戲室的地毯上。她拿著一個按壓泡泡玩具，兩面都有泡泡可以按進或彈出。她看著這個玩具。她用手指戳了一下其中一個泡泡。她環顧四周。她張開嘴巴，用雙手把玩具拿到嘴邊。她四處張望，同時繼續啃咬玩具。

範例 2

畫面文字: 透過觀看、觸摸、啃咬及注意細節來探索

畫面中: 8 個月大的 Matthew 仰躺在毯子上，照顧者在他旁邊。他手上握著一個磨牙搖鈴。他看著搖鈴，搖了搖。他用手指觸摸玩具頂端的環圈。他開始啃咬那個環圈。

照顧者 1: 來，過來這裡。

畫面中: Matthew 看向照顧者，照顧者開始搖另一個搖鈴。

照顧者 1: 過來啊。再靠近一點。

畫面中: Matthew 伸出手臂，朝搖鈴伸去。

照顧者 1: 過來啊。

畫面中: Matthew 翻身趴著，伸手去拿搖鈴。照顧者把搖鈴靠近他，他抓住了搖鈴。

範例 3

畫面文字: 透過啃咬、觸摸、觀看、聆聽及重複動作來探索

畫面中: 6 個月大的 Amelia 側躺在遊戲室的地毯上。她拿著並啃咬著一個軟玩具。她的照顧者坐在附近，腿上抱著一位嬰兒。Amelia 翻向另一側，然後翻回仰躺姿勢，離照顧者更近了。她繼續啃咬著玩具。

照顧者拿出一個閃亮的、壘球大小的球。她搖晃球，發出叮叮聲。Amelia 停下啃咬軟玩具，注意到那個球。

照顧者 2: 嗯？那是什麼？那是什麼聲音？

畫面中: Amelia 把軟玩具丟到一旁。她興奮地踢踢腿、扭動身體。照顧者又搖了搖球，把球遞給 Amelia。

照顧者 2: 這個聲音讓你很興奮嗎？

畫面中: Amelia 伸手去抓球，把雙手放在球上。照顧者小心地把球放到 Amelia 的肚子上。

照顧者 2: 它很涼喔，而且你可以看到自己的倒影。

畫面中: Amelia 用一隻手拿著球，把它送到嘴邊。

Amelia:（開心的發聲）

畫面中: Amelia 翻到側身，嘴裡還含著球。她看著球裡的倒影。

照顧者 2: Amelia 喜歡這種感覺嗎？在你的牙齒上？

Amelia:（發出聲音）

畫面中: Amelia 翻身趴著，一邊看一邊摸著球。她又把球拉到嘴邊。