视频文字稿

旁白: 在 “感知与运动发展” 领域中， “运动发展” 这一分支包括 “小肌肉运动的发展” 基础。 4 至 11 个月大儿童使用手和手指探索物件。

范例 1

画面文字: 使用双手探索物品，例如通过抓握与伸手

画面中: 10 个月大的 Audrey 坐在喂食椅里，围着围兜。 她正在吃螺旋意大利面。 Audrey 用一只手抓起几块面，然后用手拿到嘴边吃下去。

她再伸手回到盘子里，拿起更多的意大利面。 她将手指抬起送到嘴边，吃了下去。 有一块面掉回托盘上。 她捡起掉下来的面，再吃掉。 Audrey 又抓起一大把面吃下去。

她开心地在椅子上弹跳，看看盘子和托盘上的食物。 她用左手再抓起一些面，右手手指则在餐盘上拨弄着面条。 她将左手凑到嘴边，吃掉了黏在手指上的面条。

范例 2

画面文字: 使用双手探索物品，例如通过抓握与敲打

画面中: 7 个月大的 Daniil 躺在铺有地毯的地板上。 他将一个木制绳线几何玩具举在腹部高度，轻轻拍打着。 他开始在手中移动并转动玩具。 他抓住玩具边角的圆钮，将其举到脸上方，接着又降到胸前。 他一手抓着玩具，另一只手反复轻拍它。

Daniil 用双手把玩具举近脸庞，仔细端详。 随后将玩具降到胸前，又开始轻轻拍打。

范例 3

画面文字: 使用双手探索物品，例如通过抓握、伸手和摇晃

画面中: 9 个月大的 Skye 双手拿着一个木制套柱玩具。 她把玩具前后摇晃几下，然后放下。

Skye 手膝着地爬行，伸手去够一个木制响铃。 她单手抓住它，试图摇晃时却失去平衡。

响铃掉落，她继续手膝并用地向前爬。 她停下，伸手触碰一只小玩具象。 她试图把它捡起来，玩具象却翻倒了。 她坐回地上，伸手捡起响铃。

Sky 用右手摇动它。 她的左手放在一个木环上。 她停止摇动响铃，用左手将木环推到自己身后。