视频文字稿

旁白: 在 “感知与运动发展” 领域中， “运动发展” 这一分支包括 “小肌肉运动的发展” 基础。 23 至 36 个月大儿童同时使用双手以复杂、精确的方式操纵物件及工具，从而有效地完成任务。

范例 1

画面文字: 以更精细的方式使用双手来完成任务

画面中: 29 个月大的 Zaira 坐在桌边，一只手中拿着一根香蕉。 她开始用另一只手剥香蕉皮，同时用西班牙语跟照顾者交谈。

Zaira: 我想喝牛奶。

照顾者 1: 你想喝牛奶，好的。

画面中: Zaira 剥下一片香蕉皮，把它放在桌上。

照顾者 1: 好的。 他们现在会把你的杯子拿来。 你的杯子。

画面中: Zaira 将剩下的香蕉皮剥下，放到桌上。 她用双手把香蕉拿到嘴边，咬了一口。 接着，她用一只手把香蕉放回桌上。

范例 2

画面文字: 以更精细的方式使用双手来完成任务

画面中: 32 个月大的 Sheridan 坐在沙发上。 她注意到外套顶端的拉链。 她便用一只手抓住外套的一侧，用另一只手的手指则将拉链一路拉到底。 她双手并用，拉开了外套。

Sheridan:（哼唱着）

范例 3

画面文字: 使用双手一起以更复杂的方式操作物件

画面中: 32 个月大的 Jet 站在一个感官箱旁，手里拿着一台小型玩具挖土机。 他用双手操作挖掘机挖起动力沙。

Jet: 哔哔。

画面中: 他用双手移动挖土机，再把挖斗打开，把沙子倒到桌上。 然后他重复这个动作。

Jet: 哔。

画面中: Jet 放下挖土机，用单手抓起自己做出的一堆沙子。 他用双手把沙子搓成一个球。

Jet: 哔哔。 哔。 嘿，里面有东西。

画面中: Jet 伸手到感官箱里，拉出一只塑料瓢虫。