视频文字稿

旁白: “认知发展” 领域包括 “记忆” 这一分支。 从出生开始，婴儿就形成对照顾者的记忆，他们注意到日常互动和例行活动中重复的模式。

范例 1

画面文字: 预测在简单的例行活动中要做的事情

画面中: 2 个月大的 Stella 在妈妈的怀里。 Stella 的妈妈拿着奶瓶，等待 Stella 表现出兴趣。 Stella 环顾房间并挥动手臂。

Stella:（发出声音）

妈妈: 是吗？ 你在做什么？

画面中: Stella 的妈妈把奶瓶移近她的嘴巴。 Stella 的嘴唇短暂碰到橡胶奶嘴。

妈妈: 要不要再喝一点？ 要更多吗？

画面中: Stella 张开嘴巴并移动头部到喝奶的位置。

妈妈: 你看到那边什么了？

范例 2

画面文字: 辨认出熟悉照顾者的动作

画面中: 2 个月大的 Sana 仰躺着，被爸爸抱在腿上，爸爸轻揉着她的肚并唱歌给她听。 妈妈坐在他们旁边的沙发上。 Sana 握着妈妈的一根手指，注视着爸爸的脸并聆听他唱歌。

爸爸: ♪ （用瑞典语唱歌） ♪

画面中: 当爸爸妈妈继续为她唱歌时，Sana 开心地笑了。

妈妈: 耶！