视频文字稿

旁白: 在 “学习方式” 领域中，“执行功能” 这一分支包括 “注意力” 基础。4 至 11 个月大儿童很容易分心，并会将注意力转移到不同的事物或人身上。他们也会跟随他人的注意力，关注环境中的事物。

范例 1

画面文字: 容易分心，并会转移注意力和跟随他人的注意力

画面中: 9 个月大的 Michael 和他的照顾者一起坐在游戏室的地毯上。他的照顾者用英语和西班牙语跟他互动。

照顾者 1:（西班牙语）Maria 去哪里了呀？

画面中: 照顾者伸出双手，Michael 看着她的手。他双手双膝着地，朝一个大玩具房子爬过去。

Michael 抓住玩具房子，转头看向照顾者。接着又转回去看房子，撑着身体站了起来。他双手扶着房子，环顾四周。他的照顾者试图吸引他的注意力，说：

照顾者 1:（西班牙语）你看这个。看。

画面中: Michael 转头看向照顾者，跪下来，爬向她。

照顾者 1:（英语）拉，拉，拉。

画面中: 她给他看一个装满丝巾的盒子。Michael 笑了，拉了一条丝巾，盒子翻倒了。

照顾者 1:（西班牙语）我们拿一条出来吧。要不要我帮你拿一条？

画面中: Michael 松开丝巾，又转回去看那个玩具房子。他把手放在屋顶上。

照顾者 1: Michael。

画面中: Michael 一手扶着小屋，转身回来看照顾者。他伸手拿起一条丝巾。然后他又碰了另一条丝巾。

Michael:（发出声音）

照顾者: 对呀？（西班牙语）我们拿一条出来吧。一条黄色的。（英语）黄色这条。你要拉喔。一、二、三。嗯，对吗？

画面中: Michael 拉了拉那条丝巾，又松开，转回去看他扶着的玩具房子。他回头看向照顾者。

范例 2

画面文字: 会将注意力从一件事物转移到另一件事物

画面中: 11 个月大的 Kailani 坐在游戏室的地毯上。她身边有一个装满物品的篮子。她伸手从篮子里拿出一块积木。她看着积木，把它翻过来。积木碰到了地板上的沙锤（maraca）。

Kailani 松开积木，拿起沙锤摇了摇。她把沙锤放下，又捡起来再摇一次。Kailani 一只手拿着沙锤，另一只手把篮子拉近身边。她又拿出一块不同的积木，并啃咬积木。

Kailani 摇着沙锤并啃咬它。她环顾四周，又回去啃咬积木，最后把积木放回篮子里。

范例 3

画面文字: 会将注意力从一件事物转移到另一件事物

画面中: 11 个月大的 Olaseni 站在游戏室里，扶着一个架子。他在看另一个婴儿 Skye 玩摇铃。Skye 向 Olaseni 移近，并把摇铃放下。Olaseni 笑了，然后坐下来。Olaseni 看着手中的毛绒玩具并把它松开。

Skye 碰了碰 Olaseni 的肩膀，她的脚轻轻碰到了摇铃。Olaseni 看着 Skye，轻轻碰了她一下，然后看着摇铃滚动。他转身捡起摇铃，摇了摇。