Transcripción del video

Narradora: El dominio “Desarrollo social y emocional” incluye la categoría “Interacciones sociales”. Los bebés en los primeros cuatro meses observan a las personas de su entorno y responden a ellas. Empiezan a participar en interacciones de ida y vuelta, expresando una serie de emociones y necesidades.

Ejemplo 1

Texto en pantalla: Establece contacto visual con otras personas

En pantalla: Anaya, de 4 meses, está acostada boca arriba sobre una manta. Levanta la vista hacia su abuela, que está a punto de ponerle el calcetín en el pie. Anaya yace quieta, mirando fijamente a la cara de su abuela.

Abuela: Hola. ¿Qué pasa, cariño? ¿Cómo estás? ¿Eh? Dame tu pie. Vamos a ponernos este calcetín.

En la pantalla: Cuando su abuela le toca el pie, Anaya estira la pierna hacia el tacto. Su abuela le desliza el calcetín. Anaya continúa manteniendo contacto visual con su abuela.

Abuela: Ay, sí. ¿Quién es la bebé de la abuelita? Ooop, mira. El dedo del pie. El dedo del pie apareció. Hola. (cantando) Oye, guapo. ¿Qué tienes cocinando?

Ejemplo 2

Texto en pantalla: Distingue voces humanas

En pantalla: Stella, de 2 meses, yace sobre una manta con su madre arrodillada sobre ella. Stella observa, escucha, sonríe, mueve su cuerpo y vocaliza en respuesta a los suaves toques y conversaciones de su madre.

Madre: ¿Qué?

Stella: (vocalizando)

Madre: ¿Sí? ¿Sí? ¿Vas a sonreír? (silbido) ¿Qué estás haciendo?

Stella: (vocalizando)

Madre: ¿Sí? ¿Stella? (chasqueando la lengua) Hola. (haciendo clic en la lengua)

Stella: (vocalizando)

Madre: Oh.

Stella: (vocalizando)

En pantalla: La cámara se mueve lentamente de un lado a otro entre Stella y su madre. Stella continúa observando a su madre, que la mira con cariño.

Madre: Oh, de verdad. Mmm-wah.

Stella: (vocalizando)

Madre: ¿Sí? ¿Qué?

Stella: (vocalizando)

Madre: ¿Te vas a emocionar? ¿Sí? ¿Qué más?

Stella: (vocalizando más fuerte)

Madre: Sí. Vale. Los quiero. (ruidos de besos)

Stella: (vocalizando)

Madre: Hola. ¿Qué?

Stella: (vocalizando)

Madre: Oh, ¿sí? Vale. ¿Qué estás haciendo? ¡Hola!

Stella: (vocalizando)

Madre: Sí. ¡Ah, boo! Ch-ch-ch-ch-ch

Stella: (vocalizando)

Madre: ¿Sí? (trinos)

Ejemplo 3

Texto en pantalla: Utiliza los sentidos para distinguir caras, sonidos y objetos

En pantalla: Quetzaly, de 4 meses, está acunada en los brazos de su cuidadora mientras interactúan. Ella alcanza a tocar a su cuidadora.

Cuidadora: (habla español) ¿Cómo está mi niña hermosa? ¿Cómo está? ¿Estás bien? Sí. ¿Estás bien?

En pantalla: Su cuidadora le ofrece su dedo a Quetzaly y ella lo agarra. Quetzaly abre y cierra la mano, moviéndola y tocando a la cuidadora. Ella escucha y observa a su cuidadora mover la mano y luego la mira mientras canta.

Cuidadora: Oh, que hermosa. ¿Tienes hambre? ¿Tienes hambre? Hola mi vida. Hola, mi amor. (cantando) Hola, hola, hola a Quetzali. Hola, hola–