Transcripción del video
Narradora: En el dominio “Desarrollo social y emocional”, la categoría “Interacciones sociales” incluye el fundamento “Interacciones con los compañeros”. Los niños de 4 a 11 meses muestran interés por sus compañeros. Miran fijamente a otros niños, exploran sus caras y cuerpos o responden a sus hermanos y compañeros mayores.
Ejemplo 1
Texto en pantalla: Muestra interés por sus compañeros mirándolos y explorando sus rostros y cuerpos
En pantalla: Amelia, de 6 meses, está boca abajo en el piso con otro bebé, Daniil, que está cerca. Una cuidadora los vigila. Amelia se mueve hacia Daniil y alcanza a su pierna.
Cuidadora 1: (inaudible) pensaba así. Sí. Amelia, ¿quieres tocarle el muslo?
En pantalla: Amelia se mueve más cerca de las piernas de Daniil, alcanza, toca y agarra su pierna y el pecho. Daniil mira hacia abajo y toca la cabeza de Amelia.
Cuidadora 1: Daniil decir, “ow”.
En pantalla: Amelia levanta la vista. Daniil extiende la pierna y su pie toca la frente de Amelia. La cuidadora guía su pie hasta el piso, y Amelia continúa tocando y explorando el pie y la pierna de Daniil. Se vuelve para mirar la cara de Daniil. Luego se acerca para tocarle la barriga y las piernas.
Ejemplo 2
Texto en pantalla: Muestra interés por sus compañeros mirándolos
En pantalla: Madelyn, de 9 meses, y otros dos bebés están sentados a la hora de la merienda a una mesa baja. Una cuidadora se sienta cerca y les habla a los niños en inglés y español. Madelyn mastica una galleta y observa a los otros bebés en la mesa. La cuidadora se comunica con los otros niños en la mesa.
Cuidadora 2: Galleta. Sí. Galleta. ¿Agua? ¿Agua? ¿Agua? ¿Agua?
En pantalla: Madelyn observa cómo Isabella, que está sentada frente a ella, hace gestos con su comida. En español, la cuidadora le dice a Isabella,
Cuidadora 2: (habla inglés y español mixtos) ¿Qué digo? ¡Ay! ¿Qué digo? Isabella. Sí. Agua con galleta.
En pantalla: Isabella tose y trae la comida a su boca, y Madelyn sonríe y vocaliza hacia ella. La cuidadora dice a Madelyn,
Cuidadora 2: (a Madelyn) ¿Y tú?
En pantalla: Madelyn sigue viendo Isabella toser y beber de su taza para bebés.
Cuidadora 2: (a Isabel) de agua.
En pantalla: Isabella caer su taza para bebés por al suelo y mira hacia abajo. Madelyn continúa mirándola.
Cuidadora 2: No.
Ejemplo 3
Texto en pantalla: Muestra interés por sus compañeros mirándolos y explorando sus rostros y cuerpos
En pantalla: Kaia, de 8 meses, está acostada boca arriba en el suelo. Otro bebé, Everett, se sienta a su lado.
Kaia agarra la camisa de Everett y tira de ella. Mira su oreja y la alcanza. Everett siente a Kaia tocándose la oreja y mira hacia arriba con los ojos muy abiertos.
Kaia continúa explorando a través del tacto. Se menea y jala el lóbulo de la oreja de Everett. Everett mantiene la calma. Kaia intenta tocar la oreja de Everett con su mano lejana, pero Everett gira la cabeza y ella no puede alcanzarla. Vuelve a usar su mano cercana y continúa explorando el oído de Everett, y él la deja.
Ejemplo 4
Texto en pantalla: Muestra interés por sus compañeros mirándolos y respondiéndoles
En pantalla: Aaliyah, de 9 meses, está boca abajo en el suelo. Está observando a Olaseni, de 11 meses, que está sentada frente a ella sosteniendo un bloque. Aaliyah observa cómo Olaseni vocaliza felizmente y la mira.
Olaseni: (vocalizando)
En pantalla: Olaseni mira alrededor de la habitación. Luego comienza a ponerse el bloque en la boca mientras Aaliyah lo observa. Aaliyah mira las piernas y los pies de Olaseni. Se acerca y toca uno de sus pies. Baja la cabeza al suelo y observa a Olaseni girar y alejarse ligeramente. Olaseni se voltea hacia ella y comienza a vocalizar de nuevo. Aaliyah levanta la cabeza sonriendo y se une a él para vocalizar.