Transcripción del video
Narradora: En el dominio “Desarrollo del lenguaje”, la categoría “Comunicación” incluye el fundamento “Habilidades de conversación emergentes”. Los niños de 4 a 11 meses participan en la comunicación recíproca utilizando gestos, expresiones faciales y, a veces, respuestas verbales limitadas.
Ejemplo 1
Texto en pantalla: Se comunica de forma recíproca mediante expresiones faciales y respuestas vocales
En pantalla: Ke’Ontae, de 11 meses, se sienta en una silla de alimentación infantil. Su cuidadora se sienta frente a él sosteniendo un tazón de comida y una cuchara. Ke’Ontae frunce el ceño, viendo a su cuidador llenar una cuchara de comida.
Ke’Ontae: (vocalización insatisfecha)
Cuidadora 1: (riendo) ¿Qué te pasa? No sé por qué te ríes.
En pantalla: El cuidador levanta la cuchara y Ke’Ontae abre bien la boca. El cuidador lo alimenta y le limpia un poco de comida de la cara.
Cuidadora 1: ¿Qué pasó? ¿Qué pasó, amiguito?
En pantalla: La cuidadora se inclina más cerca de Ke’Ontae, haciendo contacto visual con él. Ke’Ontae le sonríe.
Cuidadora 1: ¿Qué pasó?
En pantalla: El cuidador se inclina hacia atrás, luego se inclina hacia adentro.
Cuidadora 1: Sí.
En pantalla: Ke’Ontae sonríe y mantiene contacto visual, vocalizando en respuesta mientras su cuidadora le habla.
Ke’Ontae: (feliz vocalización)
Cuidadora 1: ¿No? ¿Estás lleno?
Ke’Ontae: (vocalizando)
Cuidadora 1: ¿No?
En pantalla: La cuidadora le da a Ke’Ontae otra cucharada de comida. Acepta la comida, pero luego comienza a negar con la cabeza. La cuidadora también niega con la cabeza.
Cuidadora 1: No, no. No, no.
Ejemplo 2
Texto en pantalla: Se comunica de forma receptiva mediante gestos, expresiones faciales y respuestas vocales
En pantalla: Olaseni, de 11 meses, se sienta al aire libre cerca de su cuidadora. Saca un anillo de dentición de madera de una canasta y se lo lleva a la boca.
Olaseni: (vocalizando)
Cuidadora 2: ¿Encontraste un anillo? Sí.
En pantalla: Olaseni balbucea mientras levanta y baja el anillo.
Olaseni: (vocalizando emocionado)
En la pantalla: Su cuidador saca otro anillo de la canasta y lo sostiene frente a Olaseni.
Olaseni: (vocalizando emocionado)
En pantalla: Tocan sus anillos juntos, luego Olaseni sostiene ambos anillos.
Cuidadora 2: Dos anillos.
Olaseni: (vocalizando)
En pantalla: Un coche ruidoso pasa de fondo y Olaseni nota el ruido. Olaseni mira a su cuidadora y continúa balbuceando en respuesta mientras habla con ella.
Cuidadora 2: ¿Lo escuchas? Escucho a Vroom, ¿verdad? Era un coche que pasaba.
Olaseni: (vocalizando)
Cuidadora 2: Vroom.
Olaseni: (vocalizando)
Cuidadora 2: Coche. Era un coche.
Olaseni: (vocalizando)
Cuidadora 2: Sí.
Olaseni: (vocalizando)
Ejemplo 3
Texto en pantalla: Se comunica de forma recíproca mediante gestos, expresiones faciales, respuestas vocales y, en ocasiones, respuestas verbales
En pantalla: Audrey, de 10 meses, se arrodilla frente a una puerta con una ventana baja. Señala y mira a su cuidadora sentada a su lado. A medida que la cuidadora comienza a hablar con ella, Audrey responde activamente con sonidos y gestos.
Cuidadora 3: ¿Quieres salir?
Audrey: (vocalizando)
Cuidadora 3: Vale. Lo haremos.
En pantalla: Audrey sonríe a su cuidadora y pone sus manos en la puerta. Ella se levanta, mira a la cuidadora de nuevo, y en los puntos en la ventana.
Cuidadora 3: (risas) ¿Qué se puede ver en el exterior? Veo coches. Y veo…
Audrey: (vocalizando)
Cuidadora 3: Afuera. Te gustaría ir fuera.
En pantalla: Audrey palmea la puerta con las manos, mira por la ventana. Ella ve la cuidadora y continúa apuntando a la puerta.
Audrey: (excitado balbuceo)
Cuidadora 3: Sí. Yo sé. Y voy a ir contigo. ¿quieres ponerte de pie?
En pantalla: La cuidadora se acerca a Audrey con la palma de la mano hacia arriba. Audrey mira a la cuidadora y continúa señalando.
Audrey: (balbuceando)
Cuidadora 3: Vale.
Audrey: (balbuceando)
Cuidadora 3: Está bien. Haremos eso.
En pantalla: Audrey palmea la puerta con las manos.
Audrey: (balbuceando)
Cuidadora 3: Vale. (jadeos)
En pantalla: La cuidadora de Audrey le sostiene el brazo para estabilizarla mientras se pone de pie. Audrey presiona sus manos contra la ventana y mira hacia adelante y hacia atrás desde su cuidadora hacia la ventana.
Audrey: Oo.
Cuidadora 3: ¡Guau, estás de pie! (riendo)