Transcripción del video
Narradora: En el dominio “Desarrollo del lenguaje”, la categoría “Comunicación” incluye el fundamento “Habilidades de conversación emergentes”. Los niños de 11 a 23 meses utilizan gestos, palabras o balbuceos para responder a la comunicación o iniciar conversaciones.
Ejemplo 1
Texto en pantalla: Utiliza gestos para responder e iniciar la comunicación
En pantalla: Sophie, de 16 meses, y una cuidadora están sentadas juntas en una casita de juguete. Sophie sostiene una muñeca sobre sus piernas. Hay otra muñeca sobre una manta y una canasta con más muñecas a un lado. Sophie señala la muñeca que está sobre la manta y luego coloca su muñeca sobre otra manta.
Cuidadora 1: (en cantonés) ¿Qué hace este bebé aquí? ¿Qué hace el bebé? ¿El bebé duerme? Jeje. ¿El bebé quiere dormir? El bebé necesita una manta.
En pantalla: Sophie alcanza otra muñeca y la cuidadora la ayuda a sacarla de la canasta.
Cuidadora 1: (en inglés) Oh, ¿más bebés? Hola. ¿Acostarse? ¿El bebé se acuesta?
En pantalla: Sophie saca una manta de la canasta y se la ofrece a la cuidadora.
Cuidadora 1: (en cantonés) ¡Vaya! Una manta.
En pantalla: Sophie le quita la manta a la cuidadora e intenta cubrir a su muñeca con ella.
Cuidadora 1: Sí, oh. Cúbrela con una manta. Cúbrela, ¿así es como cubres a tu bebé?
En pantalla: La cuidadora ajusta la manta para que cubra a la muñeca de Sophie.
Ejemplo 2
Texto en pantalla: Utiliza gestos, balbuceos y palabras para iniciar conversaciones y responder a la comunicación
En pantalla: Echo, de 15 meses, está sentada afuera con una cuidadora. Hay varias canastas con muñecas entre ellas. Echo sostiene una muñeca pequeña.
Echo: Sí, bebé.
Cuidadora 2: Y hay un bebé pequeño.
Echo: Sí.
Cuidadora 2: Sí.
En pantalla: Echo señala una muñeca más grande en una canasta frente a ella.
Echo: Bebé.
Cuidadora 2: Mm-mm.
Echo: (balbuceando)
En pantalla: Echo toma la muñeca más grande y la tira a un lado. Levanta la muñeca pequeña nuevamente.
Echo: Bebé.
Cuidadora 2: Mira al bebé. Veo al bebé.
Echo: Sí.
Cuidadora 2: Sí.
En pantalla: Echo se acerca a otra canasta y toma otra muñeca.
Echo: (balbuceando) Bebé.
Cuidadora 2: Mm-mm. ¿Sí? ¿Quieres que la sostenga?
Echo: Sí.
En pantalla: La cuidadora extiende la mano para coger la muñeca, pero Echo la atrae hacia su regazo.
Echo: (balbuceando) Eh, ba-ba-bebé.
Cuidador 2: Mm-mm.
Echo: Bebé.
Ejemplo 3
Texto en pantalla: Utiliza gestos, balbuceos y palabras para responder a la comunicación y continuar las conversaciones
En pantalla: Emiliano, de 14 meses, está sentado frente a una pila de libros. Una cuidadora sostiene un libro abierto.
Cuidadora 3: (en español) Sí.
Emiliano: (vocalizando).
Cuidadora 3: ¡Oh! Y tienen agua. Agua tienen allí. ¿Tú la ves?
En pantalla: Emiliano mira emocionado a su cuidadora.
Emiliano: (vocaliza).
En pantalla: La cuidadora pasa a la página siguiente.
Cuidadora 3: ¡Oh! ¡El agua! ¡Oh, guau! Más agua. Más agua, Emiliano. (jadeando)
En pantalla: Emiliano mueve la mano arriba y abajo como si estuviera salpicando agua.
Emiliano: (balbuceando) Pah.
Cuidadora 3: (en inglés) ¡Salpica, salpica!
Emiliano: Pah. Pah.
Cuidadora 3: Salpica.
Ejemplo 4
Texto en pantalla: Utiliza gestos, balbuceos y palabras para iniciar conversaciones y responder a la comunicación
En pantalla: Noah, de 19 meses, y una cuidadora se acercan a una mesa al aire libre. La cuidadora coloca pequeños tazones y bandejas llenas de hielo sobre la mesa.
Noah: (balbuceando)
Cuidadora 4: ¿Qué más necesitamos?
En pantalla: Noah extiende la mano para tocar un tazón.
Noah: Tenemos hielo.
Cuidadora 4: Este lado puede estar muy frío.
Noah: ¡Es el hielo!
Cuidadora 4: Tenemos hielo.
En pantalla: La cuidadora saca cubitos de hielo de una bandeja y los coloca sobre la mesa.
Cuidadora 4: No se derretirá tan fácilmente.
Noah: (balbuceando)
Cuidadora 4: Y uno más. Mira. Este lo congelé. Se han pegado entre sí. Hay una taza dentro del tazón. Empuja, empuja, empuja.
Noah: (inaudible)
Cuidadora 4: Empuja, empuja, empuja. Y ha salido. Ya está todo el hielo que había aquí. ¿Quieres poner esto ahí arriba?
En pantalla: La cuidadora coloca la bandeja de hielo en un estante.
Noah: Hay hielo.
Cuidadora 4: (riendo) ¿Vamos a ver si Zuri quiere salir con nosotros?
Noah: No.
En pantalla: Noah toca uno de los cubitos de hielo con la yema del dedo y lo retira.
Cuidadora 4: Se lo preguntaré a Zuri dentro de un rato. Tienes tiempo para jugar con el hielo.
Noah: No.
Cuidadora 4: ¿Qué hacemos con él?
Noah: Y tengo hielo. Tenemos hielo.
Cuidadora 4: Hielo.