Transcripción del video
Narradora: En el dominio “Desarrollo del lenguaje”, la categoría “Comunicación” incluye el fundamento “Comunicar y hablar”. Los niños de 4 a 11 meses exploran y practican a producir sonidos o formas con las manos y utilizan sonidos o gestos para comunicarse.
Ejemplo 1
Texto en pantalla: Utiliza sonidos y gestos para comunicar sus deseos e intereses
En pantalla: Audrey, de 10 meses, se arrodilla frente a una puerta con una ventana baja. Señala y mira desde la ventana a su cuidadora sentada a su lado.
Cuidadora 1: ¿Quieres salir?
Audrey: (balbuceando)
Cuidadora 1: Vale, lo haremos.
En pantalla: Audrey sonríe a su cuidadora, pone las manos en la puerta y se acerca a ella.
Cuidadora 1: (cuidador riendo) ¿Qué puedes ver afuera? Veo coches…
En pantalla: Audrey se arrodilla, mira a su cuidadora y señala la ventana.
Cuidadora 1: Y veo…
Audrey: (vocalizando)
Cuidadora 1: Afuera. Te gusta salir.
En pantalla: Audrey toca la puerta con insistencia.
Audrey: (Balbuceando)
Cuidadora 1: Sí. Yo sé.
En pantalla: Audrey mira hacia atrás, hacia la cuidadora y la señala.
Cuidadora 1: Y yo iré contigo. ¿Quieres ponerte de pie? Vale.
En pantalla: La cuidadora de Audrey se acerca a ella con la palma de la mano hacia arriba. Audrey mira a su cuidadora.
Audrey: (Balbuceo insistente)
Cuidadora 1: Vale, haremos eso.
En pantalla: Audrey continúa dando palmaditas a la puerta. Su cuidadora le sostiene el brazo. Audrey se levanta y se agarra a la ventana, mirando hacia adelante y hacia atrás desde su cuidadora hacia afuera.
Audrey: Oooo.
Cuidadora 1: Guao. Te estás poniendo de pie.
Ejemplo 2
Texto en pantalla: Practica hacer sonidos vocales para comunicarse
En la pantalla: Matthew, de 8 meses, se acuesta boca arriba sobre una colchoneta de juego debajo de juguetes colgantes. Su cuidadora se arrodilla a su lado. Matthew explora uno de los juguetes, lo jala y luego lo suelta.
Matthew: (vocalizando)
Cuidadora 2: ¡Hola! Te escuché, hola.
En pantalla: Matthew rueda de costado y agarra el juguete de nuevo. Tira, lo suelta y rueda sobre su espalda.
Matthew: (vocalizando)
Ejemplo 3
Texto en pantalla: Practica hacer sonidos vocales para comunicarse
En pantalla: Kailani y Olaseni, de 11 meses, se sientan en un área de juegos al aire libre con una variedad de juguetes y un tambor grande. Mientras juegan, vocalizan y balbucean. Kailani sostiene cascabeles y una sonaja con forma de huevo. Se vuelve hacia Olaseni, que está jugando con un juguete emergente.
Kailani: (balbuceando)
Olaseni: (balbuceo breve)
En pantalla: Kailani toca y desliza las campanas y el agitador sobre la superficie del tambor. Ella se para y se apoya en el tambor.
Kailani: (balbuceo extendido)