Transcripción del video
Narradora: En el dominio “Desarrollo cognitivo”, la categoría “Memoria” incluye el fundamento “Memoria”. Los niños de 4 a 11 meses reconocen personas, objetos y rutinas familiares. También están conscientes de que las personas conocidas siguen existiendo aunque no estén físicamente presentes.
Ejemplo 1
Texto en pantalla: Reconoce a las personas conocidas
En pantalla: Skye, de 9 meses, explora bloques suaves en el suelo con una cuidadora, y otros niños cercanos. Su madre, que acaba de llegar, se arrodilla en el piso cercano.
Madre: Skye. ¡Hola!
En pantalla: Skye mira a su madre y sonríe. Ella comienza a gatear hacia adelante, y su madre le tiende las manos.
Madre: Hola cariño.
En pantalla: Skye agarra la mano de su madre y se levanta para pararse. Su madre sonríe y la sostiene en brazos.
Madre: Buenas tardes. Buenas tardes, bebé.
En la pantalla: Su madre la besa y le da suaves palmaditas en la espalda. Skye sonríe.
Madre: Tuviste un buen día hoy, es lo que escuché. Sí.
Ejemplo 2
Texto en pantalla: Reconocer objetos y rutinas conocidos
En pantalla: Lucie, de 9 meses, está parada detrás de su cuidadora sosteniendo un tomate de juguete.
Cuidadora 1: Un tomate.
Lucie: (vocalizando)
En la pantalla: Otro adulto le pasa un biberón a la cuidadora.
Cuidadora 1: Está bien, gracias.
En la pantalla: Lucie se frota los ojos y se sienta.
Lucie: (vocalizando)
En pantalla: Ella mira el tomate de juguete. La cuidadora le muestra el biberón a Lucie.
Cuidadora 1: ¿Deseas tomar tu biberón?
Lucie: (llorando suavemente)
En pantalla: Lucie mira hacia arriba, suelta el tomate, y alcanza la botella con ambas manos. Ella comienza a llevarse el biberón a la boca.
Cuidadora 1: Sí, vale.
En pantalla: La cuidadora quita la tapa del biberón, y Lucie comienza a beber. Después de unos segundos, ella pone el biberón hacia abajo brevemente.
Lucie: Aaah.
En pantalla: Ella levanta el biberón y comienza a beber de nuevo.
Ejemplo 3
Texto en pantalla: Reconocer a las personas conocidas y muestra conciencia de que siguen existiendo, aunque ya no están presentes
En pantalla: Phoebe, de 9 meses, se sienta en el suelo con otra niña y una cuidadora cerca. La cuidadora se levanta y se aleja. Pheobe la ve irse y comienza a preocuparse.
Phoebe: (quejándose)
En pantalla: Otra cuidadora se sienta cerca de Phoebe. Pheobe agita los brazos mientras mira hacia ella y sonríe. La segunda cuidadora le ofrece un biberón a la otra niña. Phoebe continúa buscando a la primera cuidadora.
Cuidadora 2: Kailani, ¿quieres tu biberón? ¿Es eso lo que estás diciendo?