Transcripción del video
Narradora: En el dominio “Desarrollo cognitivo”, la categoría “Pensamiento matemático emergente” incluye el fundamento “Clasificación”. Los niños de 4 a 11 meses prestan atención a las semejanzas y diferencias entre los objetos. También distinguen entre personas, lugares u objetos familiares y desconocidos.
Ejemplo 1
Texto en pantalla: Observa semejanzas y diferencias entre objetos
En pantalla: Aaliyah, de 9 meses, está acostada boca abajo sobre una alfombra. Ella sostiene una maraca de juguete en su mano izquierda. Nota un sonajero en forma de anillo frente a ella y lo agarra con la mano derecha. Lo mira y se lo lleva a la boca. Ella mira la maraca en su mano izquierda. Suelta el sonajero.
Aaliyah mira el sonajero de nuevo y acerca la maraca a él. Ella pone la maraca en el sonajero y los acerca a los dos. Mira alternativamente el sonajero y la maraca.
Ejemplo 2
Texto en pantalla: Observa las diferencias entre objetos
En pantalla: Audrey, de 10 meses, y un niño mayor se sientan con su cuidador a la hora de comer. Audrey revisa su plato de fresas y huevos revueltos, claramente prefiriendo los huevos. Ella levanta y come un bocado de huevo revuelto.
Audrey: (vocaliza)
Cuidadora 1: Mmm, ¿eso está delicioso?
En pantalla: Audrey aparta las fresas del camino para conseguir más huevos. Ella tira dos trozos de fresa del plato y toma otro trozo de huevo.
Cuidadora 1: Oh, casi te terminas la leche. ¿Audrey? ¿Te gustan los huevos? Estás pescando esos huevos ahí dentro. Mmm.
En pantalla: Audrey encuentra otro trozo de huevo y se lo come. Ella termina su bocado de huevo y mira dentro de su plato.
Ejemplo 3
Texto en pantalla: Observa semejanzas y diferencias entre objetos
En pantalla: Greg, de 11 meses, se sienta en el piso de la sala de juegos sosteniendo una pelota blanda. Mira a su cuidadora, que está a unos metros de distancia. Él baja el balón.
Cuidadora 2: ¿Recibiste la pelota? ¿Quieres que tire este?
En pantalla: La cuidadora le hace rodar una pelota transparente con objetos adentro a Greg.
Cuidadora 2: Otra pelota. Ahora tienes dos pelotas. Dos pelotas.
En pantalla: Greg mira hacia adelante y hacia atrás entre las bolas. Él levanta la pelota blanda.
La escena corta. Ahora Greg está de rodillas. Ambas pelotas están en el suelo frente a él. Mira las pelotas, luego agarra la pelota blanda y la levanta con una mano. Con la otra mano, hace rodar la pelota transparente hacia su cuidadora. La levanta y la agita antes de devolverla a Greg.
Cuidadora 2: Agita, agita, agita. Rueda.